案例 | 精算专业,名校录取
分类:专家指南2019-05-18

优 优劣势分析
X同学进入服务体系时已是8月份了。在了解学生基本信息后,我们发现她的优劣势都很明显。优势是学生本科背景较好,主修的材料化学绩点还不错,而且有辅修数学,与所申专业相关。劣势在于辅修的绩点较低,尤其是精算专业对于数学能力要求极高,但她的数学能力并不是那么突出。而且缺乏与申请专业密切相关的经历,也没有牛人推荐 (推荐人只是任课老师)
文 文书工作与申请
在进行X同学的文书工作时,我采取的原则是多多强化学生在数学/精算方面的热爱并为此做出的相关行动,包括辅修数学专业、参加股市预测比赛、参加数学建模比赛,并强调学生在此期间所培养的能力和对所申专业的看法,同时弱化对学生成绩的描述,减少辅修绩点带来的负面影响。相比于数学或相关专业的学生来说,X同学上的数学专业课要少很多,进行的练习也会少很多,但是比起这些学生,她也有她自己的优势,那就是她在进行各类化学实验和研究时所培养的严谨、耐心与逻辑思维。所以在文书中我花了一段笔墨着重描写她自己独特的优势以及作为一个非数学专业的学生能给所申项目在学术多样性方面带来的贡献。
在中国,大学的数学课程其实是比较难的,而且有些内容教得比较深入,但是从课程名称上招生官却很难知道学生具体学习了什么内容,比如高等数学。所以为了加深招生官对于X同学所学课程的了解,我将她所上过的每一门数学课进行了内容细化,即课程描述。并在申请过程中学校允许的情况下将其上传至系统。最终,在双方的密切配合下, X同学获得了波士顿大学、俄亥俄州立大学精算硕士的录取。
