日本大学院的“ゼミ”究竟是什么?
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专家指南

时间:2020-04-29

 首先,我们从定义上了解一下。“ゼミ”是seminar的简称,而seminar这个词起源于德文,一方面的意思是“研究室、研究课程“。另一方面是指在教师的指导下,学生通过自己的发表和讨论,主动进行学习的形式的教学,以及教学方式。在实际中,它的定义及应用也更加广泛。


与中国大学的硕士研究生班级的组织结构不同,日本大学院的“ゼミ”,通常以1-2个教授或副教授为中心,有些研究室还会配有助教,学生涵盖了博士、修士以及研究生等各个阶段,只要是研究室主导教授或副教授的学生,通常都会在一起上课。因此在课堂上,不同学历层级的学生之间的互相交流与学习也是非常有趣的体验,有助于增强我们分析及看待问题的深度及广度,开阔视野。

另一方面,“ゼミ”的授课方式也与传统的“教师授课、学生听讲”的方式不同,更加注重学生的表达,也就是我们前面提到的“发表”。通常教授会指定一个主题,让学生们围绕着这个主题自主学习,之后展示学习成果;或者是不指定主题,由学生根据自己感兴趣的方向自由发表。根据学生的发表内容,教授会给出相应的建议,学生之间也可以共同探讨,增强相互学习和理解。

 

介绍到这里,可能有的小伙伴会感到有些不安,如果自己的发表不够精彩怎么办?会不会影响成绩?这一点可以不必担心,研究室内的发表,比起成果的水平,教授通常最看重的是学生的参与度。因此只要每次轮到自己的时候积极努力去准备就可以,大胆地表达自己的想法及疑问,没问题的~


此外,日本大学院的“ゼミ”不仅限于课堂上的交流。下课后大家一起去聚餐,休日一起去赏花、BBQ、短途旅行合宿等课外活动也是常规项目,以增进研究室内部成员的交流。通过这类活动,可以看到教授或学长们不同于课堂上的一面,也是非常有趣的哦。
 
好了,有关日本大学院的“ゼミ”就简单介绍到这里,希望所有准备赴日留学的小伙伴们今后都能适应“ゼミ”的学习方式,享受“ゼミ”交流的乐趣~


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史艳蕊欧亚中心资深后期

日本大学院的“ゼミ”究竟是什么?
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 首先,我们从定义上了解一下。“ゼミ”是seminar的简称,而seminar这个词起源于德文,一方面的意思是“研究室、研究课程“。另一方面是指在教师的指导下,学生通过自己的发表和讨论,主动进行学习的形式的教学,以及教学方式。在实际中,它的定义及应用也更加广泛。

与中国大学的硕士研究生班级的组织结构不同,日本大学院的“ゼミ”,通常以1-2个教授或副教授为中心,有些研究室还会配有助教,学生涵盖了博士、修士以及研究生等各个阶段,只要是研究室主导教授或副教授的学生,通常都会在一起上课。因此在课堂上,不同学历层级的学生之间的互相交流与学习也是非常有趣的体验,有助于增强我们分析及看待问题的深度及广度,开阔视野。

另一方面,“ゼミ”的授课方式也与传统的“教师授课、学生听讲”的方式不同,更加注重学生的表达,也就是我们前面提到的“发表”。通常教授会指定一个主题,让学生们围绕着这个主题自主学习,之后展示学习成果;或者是不指定主题,由学生根据自己感兴趣的方向自由发表。根据学生的发表内容,教授会给出相应的建议,学生之间也可以共同探讨,增强相互学习和理解。

 

介绍到这里,可能有的小伙伴会感到有些不安,如果自己的发表不够精彩怎么办?会不会影响成绩?这一点可以不必担心,研究室内的发表,比起成果的水平,教授通常最看重的是学生的参与度。因此只要每次轮到自己的时候积极努力去准备就可以,大胆地表达自己的想法及疑问,没问题的~


此外,日本大学院的“ゼミ”不仅限于课堂上的交流。下课后大家一起去聚餐,休日一起去赏花、BBQ、短途旅行合宿等课外活动也是常规项目,以增进研究室内部成员的交流。通过这类活动,可以看到教授或学长们不同于课堂上的一面,也是非常有趣的哦。
 
好了,有关日本大学院的“ゼミ”就简单介绍到这里,希望所有准备赴日留学的小伙伴们今后都能适应“ゼミ”的学习方式,享受“ゼミ”交流的乐趣~


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