高中生如何做出大改变?[志领工作坊](转载)-新东方前途出国

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    高中生如何做出大改变?[志领工作坊](转载)

    2014-09-28
    中国高中生在做和公益或慈善有关的课外活动时,经常处在一个非常尴尬的境地。一方面,很多学生关注很多social issues(社会问题),比如环境保护,教育平等,农村人口等等,非常想奉献自己的力量,非常想make a difference,让社会变得更好;可是另一方面,很多高中生又认为,作为一个学生,经历、知识和能力都非常有限,很难对社会做出积极的改变。于是,很多高中生对公益项目呈现出“三分钟热情”的消极状态:讨论和批判起来很激动,但是永远落实不到行动。对自己不作为的状态,大家也总有各种理由,“我们的力量太小了,没用的。”“我们是高中生,什么都不懂,还是等我们把知识学好了,先武装自己,再做点事情吧。”“大家都没什么环保意识,就我做一点有什么用?”


    上周,我们邀请了国际环保组织
    Green Initiatives(绿色倡议)为志领G10G11的小伙伴们讲述环保的故事。和多数高中生一样,大家在上课前纷纷表示,环保是个严峻的问题,可是对高中生能为保护环境做什么,却表示非常迷茫。当Nick老师在上课开始问大家“你们认为作为高中生能为环保做些事么?”的时候,有一些同学悲观地表示高中生什么都做不了。

    四个小时的课程虽然不长,却异常充实,充满魔力,起到了颠覆性的效果。
    Nick老师由浅入深,慢慢道来环境与人类的关系。很多学生从一开始的低头沉默变为主动发言。大家观看了电影trailerTED talk,参与了小组讨论,进行了分组辩论,课堂气氛越来越火爆。原本消极被动的同学发现其实作为中学生,能为环保做的太多了!尤其在观看了一个小女孩在联合国大会上让所有官员沉默的演讲,很多同学眼中甚至泛起了感动的泪光。在课程结束的时候,老师和大家一起分享了作为高中生,能从身边的学校食堂,冰箱管理,洗澡时间入手,做出很大的改变!就连一开始消极地认为高中生不可以为环保做出积极贡献的小伙伴也准备好变身“环保达人”了!

    接下来,我们与大家分享两位小伙伴在课程后的心得体会:

    “经过今天的workshop,我觉得我自己有了一个非常大的改变!上这节课之前,我觉得个人不能对环保做出任何改变,可是现在我觉得个体,individualsCan make a direct difference上海有几千万人口都做一点点,如果大家都做一点小的改变,那将造成非常大的影响。通过自己的力量,我还可以鼓励周围的朋友亲戚也去做一些改变,哪怕每个人多做一点点,就会非常不一样!”

    “今天这节课
    颠覆了我对环保的概念,唤起了我个人的环保欲望。以前我觉得大家应该做环保,可是作为学生,我不可能真正改变什么。可是我现在发现,作为学生可以做很多。比如我们学校的食堂,因为饭菜不好吃,有很多被浪费的食物。现在我觉得这些被浪费的食物完全可以重新被做成更好吃的食物,帮助更多的人。另外,我是我们学校赛智社慈善组的成员,我们的慈善项目是“梦想贺卡”。以前我们会要做很精美很多的贺卡,上完这次课后我想到,可以用环保类的贺卡换取以前用的普通贺卡来吸引顾客,同时还能保护环境!”

    You are what you do, not what you say! 虽然很多时候高中生会被高大上的公益主题吓得不知如何下手,从而干脆不作为,但其实从身边做起一点都不难!每个大的social change都是从那5%-10%的小部分人开始的!在志领的课堂里,我们会继续变消极为积极,启发小伙伴们从自己做起,做出更多的改变,做时代的leaders

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