Z同学高中就读于南京宁海中学，他爸爸很早就建议他去美国留学，但是因为Z同学英语不太好，所以他自己没有信心去美国读书，觉得考托福太难了。
然而命运弄人，理科特别好的Z同学，高考发挥失常了。高考后Z同学一家三口过来找我，妈妈在旁边一直哭，觉得孩子这么多年的努力都白费了，觉得没有希望了。我接过很多高考后失利的学生，貌似很多过来，妈妈都在旁边哭，可怜天下父母心。我也是一个母亲，很能理解这种心情，孩子这么多年寒窗苦读，高考一次考试就能决定孩子未来的命运，如果考得不好，那个打击真的很大。爸爸还比较理性，觉得高考考砸了，但是出国留学的机会来了，所以他觉得这可能是个机遇。Z同学自己很不甘心，因为自己也很努力，一次考试就决定自己的命运这很不公平，所以他也鼓起勇气过来咨询留学，虽然英语不好，但是自己也要努力去拼一下。但是他们都不知道，高考后去美国留学，还能申请上好的大学吗？英语基础不好，还能考出高的标化成绩去申请美国前50的大学吗？我给Z同学介绍了我几个高考后去美国读书的学生情况，有的是去的华盛顿大学，有的是去的迈阿密大学，当然学生最终的方案，也要基于孩子的英语基础和学习能力。
我先带Z同学做了一下托福模考，基础确实有点弱，要从托福基础班开始上，然后报了9月、10月托福考试，7月初开始上托福基础班。9月托福首考后，安排学习ACT，因为Z同学理科比较好，考ACT容易出分。Z同学一直上的普高，课外活动比较少，奖项还可以，因为一直参加理科竞赛，所以有竞赛的奖项。在暑假的时候，除了托福培训外，还给Z同学安排了两个活动。文书也同步开展，这两个活动，有一个是跟专业方向相关的，也是文书要写的一个素材。
在整个备考和申请的过程中，压力还是很大的，毕竟英语基础弱，备考时间短。但是Z同学自己还是很努力的，吃饭的时候都在拿着小纸条背单词，家长也非常心疼孩子，但是还是全力支持。功夫不负有心人，Z同学最终托福考了91，ACT考了30，录取了佛罗里达大学、加州大学戴维斯分校、加州大学欧文分校等美国前50大学，最终确定入读加州大学戴维斯分校。
因为准备留学的时间特别短，家长特别担心孩子到国外是否可以适应美国大学的学习节奏，担心万一学不好，又一种打击。在出国之前，我建议Z同学上了学术写作课程，因为Z同学写作确实不太好，但是美国大学写作又是必修课，很多作业要交论文。理科不是很担心，因为理科本来就是他的强项。
今年4月份的时候，Z同学的妈妈很高兴的找到我，反馈孩子在加州大学戴维斯分校的大一GPA是4.0，每门功课都是A或者A+，问是否可以转学美国前30的大学。我真的太惊喜了，本来也很担心，没想到这个孩子这么争气。我们今年转学的录取结果也特别好，所以很有信心可以帮Z同学转学到更好的大学。
