先介绍下背景吧，非英语专业，四级525，六级470，我一共考了两次，一战10月27日，传说中的新题日，结果机经中的一塌糊涂，但是我没怎么看，导致分数灰常低，虽然分数很难看，但还是拿出来对比下，一战只有 18+20+15+22=75。二战是1月13号， 拼的也一塌糊涂，结果是24+22+22+25=93 。
先说下我第一次的备考吧，8月份花了有两个礼拜左右，用单词风暴这个软件背了一遍张红岩的词以类记，本来满心欢喜的以为单词搞定了，结果9月去了学校开始正式复习的时候才发现背过的单词好多都忘了。在9、10月期间，早上六点半起，晚上12点左右睡。9月末的时候参加了小马的在线听写训练营，每天3篇老托part C的听写，说实话任务量有点大，基本上下午发了作业以后，一晚上就都在听写了，然后第二天早上最多看会儿单词，有的时候会跟读，就要进行校对，然后早上就结束了。这样一天就只剩下下午的时间，用来做一套阅读和一套听力，然后再进行分析。因为在学校复习，所以基本上没怎么练口语，再加上也没认真看机经，结果口语就全limited了。作文是在考试前一个礼拜的时候，才开始练的，写了几篇机经上的独立写作，练了几篇TPO上的综合写作。一战的整个复习过程中，词以类记和镇魂单词都只过了一遍，所以效果可想而知，也就解释了阅读为什么会这么低的分数，听力觉得用小马训练营的听写方法确实有很显著的提高，这个在二战的准备期间更明显，后面会提到。
一战结束后，因为备受打击，我在一怒之下，连着10天，做了10篇TPO的听写，用的是小马听写精选那个，一共三季，我只做了前两季的10篇。这次我并不只是听写，一战的时候是因为时间紧张偷工减料，这次我除了听写中英文外，还坚持每篇跟读20遍。对的，20遍，一遍都不能少，跟着录音，模仿语音语调。读5分钟的文章第一遍要半个小时，但是会一遍比一遍快，但是差不多也要耗费三至四个小时。这样就是早上听写，下午跟读，读了10天下来，明显感觉到自己的口语，尤其是语调和发音方面，有了明显的提高（也有可能是我自身起点太低），而且听力的时候感觉有了质的飞跃，突然有一天我发现lecture都能听懂了，当然遇到大量生词就只能认命了。。。这10天的晚上，我每天都会做一套小马备考包，这个任务量也很繁重，有10个托福阅读中出现的长难句的翻译，还有一篇阅读，计时做完以后再查生词，翻译整篇文章，然后每套备考包后面还有一些单词，有时候也会背一背，这样下来差不多要4到5个小时。因为12月要准备另一场考试，所以这样的日子持续了10天以后就中断了。
再重新开始复习就基本到了12月15号，不到一个月的时间。这时候我请教了一个灰常厉害的同学，从他那儿学来了很多方法，总结了自己的问题。 我本人阅读之所以得分低有两个原因，词汇问题和长难句问题。如果有童鞋跟我一样在做阅读的时候，经常词汇题会错，或者因为文章中出现生词而影响理解，或者是经常会有句子看不懂，就像是一个个单词在脑子里过，但是反应不出来意思的话，可以试试这个方法哦，个人认为很实用的。不管还有多少时间，给自己定一个单词机会，比如说我当时是坚持每天看200个单词，这个时候我用的是镇魂单词，毕竟时间不多了。然后挑20个杨鹏
GRE长难句，坚持每天看一遍，要按照他前面讲的以意群为单位看，我自己深有体会，这样看下去，每天在看到同样的句子时，都会有新的体会，新的理解，到最后就有种恍然大悟的感觉，原来这句子是这样看的。
在做阅读的时候，对待错的题也应要精度然后仔细分析。我每次都是把错误的题抄下来，然后把正确选项和自己不明白的选项也写下来，再把和答案相关的原文写在下面，仔细分析，找出错因，这样分析，我个人认为效果很好，虽然很费时间，但绝对是值得的！！！
听力复习应该是要归功于之前10篇TPO的听写和跟读，这时候再听就觉得最大的困难是集中注意力，我有时候会闭上眼睛。一旦注意力集中了，就基本上可以听懂百分之九十以上的内容。我不太喜欢记笔记，总觉得会分心，但是遇到表格题就会悲剧，所以最后几天我试着记了记，发现lecture内容基本上就是一个现象或者一个理论，然后是现象出现的原因或者其他什么，理论的特点什么的，下面就肯定会分几点说，大概以提纲形式记下主要驱赶，中途说例子的时候随便写个能让自己明白的关键词就行。感觉一般出题的话，这些就至少会考三道题吧。还有的lecture会说一个人物，这种就靠听了，没有悟出什么具体的方法。毕竟提高实力才是王道哈O(∩_∩)O~
可能也是因为对自己听力有点过度自信了，复习的没有第一次认真，最后20多天应该坚持每天听一套，然后把没听懂的地方反复听，再听不懂的看原文，找到自己没听出来的地方，或者生词，分析总结以后再听，就会有所领悟，并且要分析每个题的错因，具体到是因为哪块没听到或者没听懂或者单词不认识。
这次口语我是下了功夫的，我综合了小马，竹子，康老师（榜首榜眼探花共10套，进士大概看了看，有个思路）这三个的范围，基本上重点的都是重复的，把大范围的口语1、2题全部都写下来，一遍一遍的读，背，然后在yeeaoobox上录音，听自己有什么地方说的不好再多次改进，从12月15号到考试前，每天晚上我都会专门练口语，到考前一个多礼拜的时候，开始每天练1~2套TPO的口语T3~T4,用一些很简单的过渡句。
基本上T3和T4就是 阅读标题+标题特点或者原因什么的（一般是两点，只用关键的两三个词说明）+听力（T3就说谁agree或者disagree for two reasons. one is , the other is我每次的时间都只够说原因，说不了细节，这个需要根据各自不同的情况自行决定；T4就是教授agree or disagree, use an example to explain it. He/She ...）T5的话，我是这样说的，the woman/man got a problem that... ，谁谁give his/her two solutions to solve it. One is...,but... The other is..., but...然后就in my opinion，结果我每次只能说到我同意第一个，时间就到了。T6就是教授说了个什么东东，然后提出了两个什么特点啊，方法啊之类的，然后继续说one is ...+例子，the other is ...+例子。我在二战的时候，口语貌似考了很杂的拼盘，所以考前虽然看了机经，但是基本没怎么用上。。。
最后是作文了，其实这次作文复习的不是很多，考试的时候机经也木有中。。。还是综合练TPO，独立练机经。但是这次考试的时候我在写独立时，因为发现不是机经上的，就比较紧张，尽量写的很快，结果考完以后才发现，那句论述人们应该把自己的能力什么的展现给其他人，后面竟然还有一句如果不这样的话，不会successful。因为没有看到后面如果这句，整篇作文里面我没有写一个successful之类的词，都写的是有更强的竞争力啊，有一个promising future什么的。自己总结可能是因为这个，文章没有点题性的词，导致独立只得了fair。但是另一方面，令我十分惊讶的是，一战是fair+good只有22，但是二战是good+fair却有25，我就在想难道是综合得good会让作文分更高？
