初中生申请去日本读高中

案例分类:日本高中项目

录取专业:高一

录取时间:2019年5月

奖学金:

申请人语言成绩:日语一年学习经历

申请人GPA:70~75

申请人毕业院校:山西现代双语学校南校

申请人所学专业:初中

录取院校:明德义塾中学.高等学校

案例描述

      学生初二时来找我咨询,去日本旅游后喜欢上日本文化,想要去日本留学。但妈妈这边不支持,妈妈没有去过日本,对日本也不了解,觉得现在考虑出国,才初二,年纪有点小,家长不放心。了解到学生和家长的想法后,建议先让学生学习日语,因为语言学习是一个漫长的过程,特别是学习一门新的语言,就要求学生花费更多的时间成本,并且学会了日语,后期就算学生放弃出国,不去日本留学,也能让学生有一门小语种特长,对于学生来说也是一种收获。所以学生开始了日语课程的学习。

      学生国内文化课成绩一般,可能不太适合国内的应试教育,但孩子的性格很好,特别活泼外向,对很多新鲜事物都会有好奇心,也有勇气。通过长期的学习观察,以及与妈妈的沟通交流,都认为国外高中寓教于乐的教学模式对于孩子来说会更有帮助,最终决定帮助学生申请日本高中,从高一开始就读,尽早熟悉日本文化。通过一年的日语学习经历,学生也对日语有了一定掌握,顺利通过了学校在上海统一举办的笔试和面试,最终被学校顺利录取,于2019年10月顺利离境,去日本就读高中。

案例分析

1.早了解,早作规划,才能让学生尽早开始学习日语,从而具备一定的日语水平,最终顺利通过学校的校考。

2.初中的学生多少会有些惰性,但语言学习是需要不断积累的,因此在学习的过程中,需要我们多鼓励督促学生,从而让学生有所收获。

3.日本的申请周期很长,要在适合的时间点落实好材料的准备进度,以免错过申请时间,影响学生录取。

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初中生申请去日本读高中
  • 案例分类:日本高中项目
  • 录取专业:高一
  • 录取时间:2019年5月
  • 奖学金:
  • 申请语言成绩:日语一年学习经历
  • 申请人GPA:70~75
  • 申请人毕业院校:山西现代双语学校南校
  • 申请人所学专业:初中
  • 录取院校:明德义塾中学.高等学校
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      学生初二时来找我咨询,去日本旅游后喜欢上日本文化,想要去日本留学。但妈妈这边不支持,妈妈没有去过日本,对日本也不了解,觉得现在考虑出国,才初二,年纪有点小,家长不放心。了解到学生和家长的想法后,建议先让学生学习日语,因为语言学习是一个漫长的过程,特别是学习一门新的语言,就要求学生花费更多的时间成本,并且学会了日语,后期就算学生放弃出国,不去日本留学,也能让学生有一门小语种特长,对于学生来说也是一种收获。所以学生开始了日语课程的学习。

      学生国内文化课成绩一般,可能不太适合国内的应试教育,但孩子的性格很好,特别活泼外向,对很多新鲜事物都会有好奇心,也有勇气。通过长期的学习观察,以及与妈妈的沟通交流,都认为国外高中寓教于乐的教学模式对于孩子来说会更有帮助,最终决定帮助学生申请日本高中,从高一开始就读,尽早熟悉日本文化。通过一年的日语学习经历,学生也对日语有了一定掌握,顺利通过了学校在上海统一举办的笔试和面试,最终被学校顺利录取,于2019年10月顺利离境,去日本就读高中。

案例分析

1.早了解,早作规划,才能让学生尽早开始学习日语,从而具备一定的日语水平,最终顺利通过学校的校考。

2.初中的学生多少会有些惰性,但语言学习是需要不断积累的,因此在学习的过程中,需要我们多鼓励督促学生,从而让学生有所收获。

3.日本的申请周期很长,要在适合的时间点落实好材料的准备进度,以免错过申请时间,影响学生录取。

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