研究生境外学术指导丨直面学术差异带来的冲突和敏感期，顺利直入澳新名校
学生背景
就读院校：南洋理工学院+新西兰维多利亚惠灵顿大学（2+2）
就读专业：Bachelor of Commerce
获得录取：昆士兰大学旅游酒店会展管理硕士Master of Tourism, Hotel and Event Management
成绩情况：国内阶段成绩均分较高，入境新西兰后无法适应本地学习模式，出现挂科，均分较低
国内两年成绩（南洋理工学院）
新西兰维大成绩
附：新西兰成绩等级
附：部分跟家长的沟通截图
附：学生成绩反馈（左） 附：家长反馈（右
案例描述：
现在国内的留学项目很多，其中不乏一些大学自己举办的2+2项目，然而某些不是特别成熟的中外项目会出现两边课程衔接不紧密、中方学校为了保出国率故意放水，到了国外跟不上等等的问题。很多学生其实并没有提前清晰充分地了解国外学习模式，入境之后不仅要适应语言和生活，同时也要适应国外的课题呈现形式，所以即使通过2+2模式的过渡，也并不代表可以一劳永逸轻松获得海外本科学历。
本案中的同学就是一个典型的学术能力衔接不上、忽视了规划的重要性，导致无法适应国外课程、不断更改专业最后不得不重新规划留学的例子。该同学本身是国内某高校2+2项目留学，后两年在新西兰就读本科学位，但是在多门挂科后信心极受打击，不愿意跟家人沟通，学业急转直下，父母在束手无策中咨询新东方前途出国顾问老师。最终在新东方老师们的帮助下，孩子渐渐走出了心理负担，积极配合老师沟通选校，参与学术能力提升，最终获得澳洲八大院校硕士学历录取。
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