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盛燕美国部经理

我和志领学院的故事-Abby留学成长记
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  Abby同学来自宁波肯特国际学校,2018年2月Abby爸爸带着Abby来到前途咨询出国留学,当时的Abby是小学六年级,初次跟Abby沟通的时候,会发现她比较腼腆,也没有任何想法,经过和爸爸的沟通了解她是一个在学习上比较被动,不愿意主动问问题的孩子。 

  经过跟爸爸的沟通,了解到爸爸妈妈希望她能够变得更加开朗一些,也希望未来能申请到更好的大学,我们经过讨论后,为了让Abby更加开朗一些,决定初中放弃公立体制学校,选择了宁波肯特国际学校,8年级读完后选择9年级入读美国高中,为了准备9年级出国留学,Abby在前途老师的规划下参加了一系列的能力提升活动。 

  美国中学录取中国学生的时候,除了要考虑学生英语能力,包括小托福、托福、SSAT成绩,面试,学生的软实力背景活动也是学生能否被名校录取的重要考量因素,学生的软实力活动主要体现在以下几个方面 

   

  成果主要指的是孩子取得的成就有哪些,领导力指的是孩子是否有领导力的潜力和经历,创新指的是孩子除了学习以外,是否有比较出色的创新能力,投入方面是指孩子是否一直坚持某一项特长或者参与某项有意义的活动,英语能力指的是孩子是否具备美国当地人的英语应用能力。

  根据美国中学的录取要求,针对Abby的性格比较腼腆,英语基础不是很扎实,我们帮助Abby规划了她的软实力活动。 

  英语输入输出能力的培养活动如下: 

   

  英文小剧场活动,通过为期一个月的戏剧辅导课程,Abby最终在舞台上绽放光芒

   

  生活演说家英文演讲比赛,Abby通过志领老师专业的演讲辅导,最终在演讲比赛中取得了优秀奖。 

   

  Abby还长期参加了志领学院的Talking Hub,在外教老师的帮助下,无论是英语输出能力,还是英文的批判性思维能力都得到了很好的发展。 

   

  

    每年暑假,Abby还加入到了我们的暑假英文阅读营,浸泡式学习英文阅读,为后期出国留学打下良好的英语基础,除了硬性考试,出国最重要的就是运用英语,Abby在志领学院的两年,英语运用能力迅速提升。 

  除了英语能力提升的活动,我们还帮助Abby规划了个性化的公益活动,从海洋净滩到i创公益义卖,再到长期的公益英语课和助残活动,Abby通过活动不仅锻炼了自己的团队协作能力,独立解决问题的能力,还在活动中开拓了视野,除了自己优秀还帮助了更多的人,这些品质都是未来国外大学所看中的。 

   

  古林公益助学 

   

  公益助残活动,每年暑假Abby都会坚持去帮助那些喜憨儿,教他们画画,唱歌,为他们带去欢声笑语。 

   

  I创公益活动 

    

  公益英语口语课程,Abby每月都会定期去到社区帮助爷爷奶奶们学习英文,从这些爷爷奶奶身上,Abby也告诉我们,她觉得自己应该不断努力学习,不能输给爷爷奶奶们。

   

   

  2019年暑假,Abby前往中国大西北敦煌,参加了野马野骆驼的保护项目,跟随着科学家研究野马野骆驼的踪迹,帮助野生动物寻找水源,研究高原植被的生长,每天活动结束,还要做PPT进行总结分析,锻炼了Abby的科学分析能力,学习了如何做科学报告,也为我们野生动物保护贡献了自己的一份力量

  经过两年多的准备工作,除了考英语标化,Abby的软实力活动也帮助她大大增加了美国中学的录取几率,最后Abby被伊利诺伊州的优质走读中学录取。 

  今年因为全球疫情,很多同学和家长都认为今年申请国外学校录取优势会比往年更高,但正是因为大家都这么想,导致今年美国和英国的申请爆仓,美国ED申请很多学校申请数量都比往年增长了50%以上,加州大学系统因为申请人数过多而奔溃,直接导致截止日期延后。纵观今年新东方前途的美国学校录取学生情况,只有标化成绩,没有背景提升活动的学生很难被美国好的学校录取。建议正在准备美高美本出国的同学们早规划,早准备,早申请。 

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