谁说工科女生不能有艺术细胞,看看准JHUer的成长史
分类:留学新闻2021-05-07
我是在复旦附中国际课程班就读,读的是IBDP课程体系,预估分拿到了45里的43分。由于我学的是工科,数学和物理都选择了HL课程,相对特殊一点的话,我选择了visual二级课程,这也是我后续申请文书或者活动方面体现的一个点。
我托福是112分,SAT 1510分,SAT2考了物理和数学,分别是770和800分。
标化中最想说的一点,也是被反复提及的一点,就是要提早做准备。可以看到去年由于疫情影响,动荡的情况下,我的成绩还是比较齐全的,这是因为我当时在规划的时候,非常幸运的在2019年10月和12月,也就是在申请前一年的10月和12月已经把SAT和SAT2基本都考出来了,当时感觉到特别幸运。因为2020年由于疫情影响,所有考试都有影响,当时拥有这个成绩,可能不能说是大学申请阶段一个决定性因素,但绝对能够给我带来一些助力,尤其是本人在学习方面还是比较有优势的。
关于标化的第二点,我想说的是在一段时间内积极备考,努力在比较少的次数内把标化通过。我知道备考标化中,为了保持手感,要不断刷题,是一个非常累的过程,所以尽量短时间内把它通过,也能给后续更有意义的工作如文书等腾更多时间。
我录取的是JHU的engineering mechanics专业。简单来说是在mechanical engineering department里分为两个专业, chemical engineering传统企业工程和我报的 engineering mechanics。这个课程在传统机械工程基础上,会鼓励你参加一些double major,探索一些其他方面领域,可以在工程中更深入,关于机械、医药工程等等,你可以探索其他兴趣方向。
第一点,JHU是一个非常严谨认真并且拥有学术氛围的大学。我当时通过登陆他们的官网了解一些信息,以及申请过程中能体现出它是一个非常严谨的学校,我当时觉得这一点跟我特别match,因为我本人比较偏学术方面,在学习方面比较认真的一个人,平时不是特别喜欢玩party的那种人,所以我当时觉得跟我有共性的点。
第二点,JHU是美国科研经费支出最高的大学。因为里面有一个非常著名的物理实验室,虽然中国人并没有机会参与,但是意味着在JHU科研机会非常多。我记得官网有个非常完整的网页体系,介绍你怎么样直接做科研,怎样教到你怎样和导师进行连接,怎么去找导师做课题等,当时看到的时候感觉非常震撼。同时在工程学院里你可以看到很多对于实验室的介绍,让特别激动,这些资源等待我们去发掘、去获取。
最后,我认为JHU是小而精的工程学院。可能相对于前端的工程学工程大牛并没有那么出名,但是它有自己的优势所在。就像我之前介绍的我所报的 engineering mechanics,去年只招收了10个学生左右,当然传统机械工程有更多学生,整体来说非常小,带来一个结果是有很多跨学科之间的合作,像computer、engineering或者工程之间有各种各样的合作和科研,所以我觉得是非常棒的,也非常有意思。
活动方面,在一开始申请之前我给自己贴了三个标签:第一点是工程,也可以拓展到更广阔的学术方面;第二点是环保;第三点是艺术。
工程方面,我参加了学校的一个机器人有关的社团,也是和工程连接最紧密的地方。还包括参加了一个小的summer school,写了一篇abstract。
环保方面,我参加了根与芽的上海志愿者,以及坚持了2~3年的一些捡垃圾、不吃外卖等一些行为。
艺术方面,我做了一些比较正式的艺术作品,也做了很多手工方面的东西。
我认为自己活动方面比较好的一个点是把这三个主题关键词相互连接起来。例如我在工程方面,参加夏校以及写出来的那篇小的摘要abstract,其实就是关于一栋大楼的能源节约,和环保主题相关联。同时我还在很多文书当中提到了科技与美学的一种碰撞,是我在两个领域上的一些结合。
关于环保和艺术方面,因为在学校最后个人展出必须拥有一个比较大的concept。我当时选择主题是人类与自然的关系。通过很多作品表达了很多层次的动态关系,例如压迫,例如人与自然间的冷漠,例如一种和谐等等。所以这三个我觉得能构成一个环,个比较完整的我自己的形象。
我觉得把三个活动连接起来构成一个整体的好处,是它能够与我自己选择的专业进行连接。例如工程肯定是有所连接,其次就是环保,我很多地方提及希望用工程的一些知识达到环保的目的,以及艺术,在文书里分享到工程和艺术给我个人带来的一些更深层次的思考。这样一种连接让我感觉更完整,不会产生割裂,也不会产生活动与申请专业分割的效果,我觉得这是比较有效的一点。
文书方面,我的主文书和小文书都是与科技有关,从两个方向入手,主文书我讲了很多科技人文类的思考,先描述了自己在平时生活中的看似守旧的生活习惯,例如喜欢用公交卡,而不是用手机刷,从来不点外卖,喜欢用笔写字而非电脑打字等等,这些看似非常小的生活习惯,对于我个人来说,即使我对物理数学、工程抱有很大的学术上的兴趣,但我不希望科技过度入侵我的生活,因为我觉得他们可能会给我带来一些同质化的体验,同化我的生活节奏,也剥夺了生活本来有的美学。
但是在疫情期间我看到一个网上的艺术展,当时让我非常震撼的是,它利用一种3D建模技术,还原了美术馆的真实状态,例如门面墙的位置以及立柱的位置等都有所展现,所以你可以360度走近走远的去观看那些画作。当时给我带来很大的震撼,其实在相对比较无聊的烦闷的居家生活期间,给我带来了很多乐趣。
所以我就以此为契机,与我身边的一些同学讨论了3D建模应用的可能性,让我感觉非常惊艳的一点,其实不同人对于同种科技的应用的角度是非常不同的。例如有些人可能会想用它去进行一些家具设计,以便将来做一些家庭的装修,有些人可能会希望利用这个技术去模拟开飞机,去完成一种享受的心愿。所以当时我突然意识到,可能不仅仅是同质化的体验,科技也有可能对于个人来说是一种深度探索兴趣爱好的工具。所以这其实是我思想上的发展,或者从另外一个角度思考事物。
整个文书.写作过程肯定是相当痛苦的,因为要经历一遍一遍的改稿,但同时我觉得真正把这篇文书写出来的时候是非常有成就感的。
首先它可能会强迫自己去做一些很深入的思考,即使这些想法是我最初就拥有的,但是真正把它落实到文字,真正把它落实成一篇文章,你需要更多思考。
同时它让我感觉很高兴的点是一种融会贯通的感觉,因为我在其中提到一些人文思考,例如这种同质化的体验,其实是我在IB的文学课堂里学习到的一些概念,我在写作的时候把它融合,某种程度上意味着我自己两年的学习成果得到了体现,我能说出一些自己的观点。
所以这篇文书的主题整体来说我自己非常喜欢,也非常高兴能够写出一篇代表自己性格,代表自己很多思考的东西,这可能也是文书自己的魅力所在,也是招生官希望看见的。
而小文书则更加偏向工程本身方面。我先提之前所做的一个机器人比赛,通过这一段时间参与比赛以及前期的工作,我学习到很多关于机器人方面的知识,不仅有结构方面怎样去设计、制造一台机器人,还有自动化方面,例如怎么规划路径识别等等方面的知识。同时我也意识到高中阶段我们所学习到的知识是非常有限的,所以如果真正想做出一款机器人应用于市场的话,其实还需要非常多的学习,因此把它连接到了这些区域。
因为JHU官网上看到它里面有很多的机器人实验室,我就提及我最向往的他们的项目,提及了他们怎样去帮助我学习自动化以及机器人方面的知识,最终希望通过4年的学习成果造出自己的商用照顾宠物的一款机器人。
纵观自己的申请JHU的整个过程,我猜想这篇小文书确实为我加分不少,因为我觉得机器人是他们比较重要的项目,结合了很多导师与力量,我能够提及希望参与他们这些项目,提到去参与机器人的学习,可能是打动招生官的一个地方。
第一点也是非常重要的一点,是前期节奏的把握。包括哪个时间点去考标化的规划,其实是刚刚进入新东方项目时,有老师会告知我们一种比较合理的规划,这个是让我非常庆幸也是非常感谢的一点。
后续还包括一些查校的活动,因为在正式申请前,老师会布置一些任务去学校官网或通过别的渠道去了解一些学校,以及一些活动规划等等。
在查校这块,虽然我当时按照规划进行了一部分的信息搜查,但我后期还是觉得当时搜查比较走马观花,没有达到深入状态。
第二点,新东方给予帮助非常重要一点是文书以及案例的分享。我最初当时ED想申请的是康奈尔大学工程学院,当时的老师给了我很多之前学生的案例,例如他们所拥有的材料,他们写文章的角度,也让自己能够有一个比较明确的定位,稍微摸清大学的喜好,当然这并不能保证什么。
在文书方面,当时这个题目也是和我的老师一遍一遍沟通而得出的一个版本。我的主文书像刚才所说,写的是我最开始对科技没有那么热衷,不希望他影响我的生活,在最初写作的时候,和老师一遍遍修改怎么样去把握这个度,因为作为一个要申请工科的人肯定不能去展现对科技消极的一面,所以怎么把握这个度,让招生官觉得我有思考,而非排斥的情绪,其实非常重要。
这也是新东方老师给我一个很大的帮助,让我通过别人角度看我自己这篇文章是不是符合规范,是不是能够让招生官觉得这是一个合理的有逻辑的文书。
最后一点是基本材料的准备,这看似是非常小的一点,但真的是最感谢的一点。因为申请季是和IB最忙的一个学期撞车,学校内事务非常繁忙,考了很多试,要出预估分,还要写一些小论文等等,所以整个学期非常忙碌。
当时新东方有专门的老师负责提交材料、提交成绩等,做一些比较基本的填报工作,也让我省了很多后顾之忧,避免了漏填的一些情况,这一点我觉得是非常重要的,让自己能够专心focus文书,专心做一些更重要的事。
这部分我觉得也是非常最重要的一点,因为半年过去之后,自己留下最多的其实还是一些想法或者一些成长方面的东西。
第一点,在意外与不确定性之间保持心态。这其实是我当时录取之后最大的一个感想,叫意外的惊喜,因为JHU并不是我的第一梦想,我ED申请康奈尔大学的工程系,它对我来说是一个冲刺类的学校,由于很高的排名以及很高的要求,我其实并没有抱特别大的期待。相对来说可能在一些我认为更match,更能够达到学校之间的文书上花费了更多的力气与心血。非常庆幸的是最后录取了我。
当时让我产生的感想,其实在申请阶段并不是每一个人都能够有机会进入到自己最初的梦校,但是只要保持一种好的心态,申请季真的能够带来很多意外与惊喜。所以对于目前结局我感到非常满意。
之所以这一点叫意外的惊喜,以及目前一种非常满意的状态,其实是由于在ED和ED结束与RD之间,我有过一段非常焦虑的心态,因为当时ED大家的心态都不会特别好,因为都想ED赶紧走掉。当时陷入一种焦虑,最直接的两种表现形式,一个是看到学校就想申,怕自己没有大学读,第二是因为已经被康奈尔拒了,希望把RD学校的名单进行调整,例如把名次稍微下降一点点,申更多的25~30之内学校。
其实通常这种焦虑的心态,做出了一些抉择并不是最明智的,所以当时新东方老师的建议以及我家长的建议下,我逐渐稳住了心态,考虑怎么样制定一种正确的策略。
后来经过思考,我觉得其实在前面一些阶段以及在UC中申请了一部分的保底学校,所以在RD阶段再浪费时间和精力去申请保底,其实是一件没有意义的事情。同时因为当时其实有多大的offer,多大也是一所非常好的学校了,所以我RD的策略是拿每一所学校与多大进行比对确认,如果录取的话会选择哪一所。
所以最终的结局就是我的RD整体申请策略感觉是比较激进或者偏前。用开玩笑的话来说买了8张彩票,能中1张都是我赚了。也正是由于这种比较明智的策略决定,以及有自信一点的选校,能够让我如今获得一种彩票,得到一个刚开始没有想过的结果。
因为经历过这种非常焦虑的心态,那个时间段我非常感动的一句话,也是鼓励我走出那个状态重新面对RD的一句话是“我不会因为录取的结果而去否认自己过去付出的所有努力”。
当时一个瞬间会明白申请并不仅仅是为了排名方面的东西,更多还要看到自己努力是为了什么
自己去考大学的意义,所以我也希望能够给在焦虑状态的时候你一些安慰。
最后一点就是展示自己并且认识自己。这其实也是所有经历过留学申请的人会得到的一些感触。
对于我来说,因为过去一直是高考课程体系,只有在高一下的时候才正式转到了国际课程班,所以我还是拥有以成绩去定论的思维,或者说成绩是我的倚仗或者评判的标准。
但是到了美本之后才发现,其实成绩是一个因素,但绝对不是决定性的,它没有办法以绝对性的帮助你进入一所学校,因此你需要花费更多的时间挖掘自己的不同方面,去挖掘自己的多元化方面,尽可能的向大学展示自己。
展示自己的方式,一个是文书里面展示了我既有科研或者工程方面的一些实力,也展现了我一些人文的别的方面的思考,以及在其他大学的文书里还展现了很多不同的方面,与环保相关的与艺术有关的等等,相对来说塑造了一个很立体的自我。
同时我准备了一个小的艺术作品集,封面放着一些我做的正式作品,一些摄影作品,一些手工作品等等。因为我不是这个方面的专业,肯定没有办法做到质量非常高,但我觉得作品集还是有帮助的,它能够展示我另外一方面的才艺。
我觉得去展示才艺或者展示多元化,肯定要与学校的一些特色相匹配,例如像CMU或者JHU比较严谨学术风的学校,其实没有端口让你提交这样一个作品集,但另外一些学校像布朗等等,不管你申请什么样的专业,都鼓励你提交作品集或者音乐方面的一些才华等等。
这也就是找到一个和你比较match的学校。其实在你展现自己挖掘自己的过程中,也在不断重新认识自己,自然而然的思考自己想要什么。
例如之前我认为自己在学校信息搜集方面做的不是特别好,因为当时看资料都是一种走马观花的看一些学校的特色,当时没有特别深入的思考自己4年究竟想要在一个怎么样的环境生活,希望融入一个怎么样的校园文化,这也可能是我当时在ED结束,疯狂想要各种什么学校都想申的心态产生的原因。因为没有特别好的了解自己比较配的或者自己希望去的大学是什么样子,但在我RD紧急重新收集了更多的资料,终于写出文书,慢慢琢磨出来这些特点。
当然我觉得申请季对自我的认知,对自我的成长,不仅仅局限于这一个时间段,即使在录取之后,这种成长还是依然存在的。
例如在我在JHU录取之后,我还会进一步深入去思考,例如我报的机械工程,将来这个专业可能会往哪一个方面发展。例如我当时提到我想去学习机器人方向,我怎么样在大学利用资源去完成我的梦想,怎样一步一步自己发展等等。我认为这种为自己思考或者明白自己想要什么,怎么去争取,怎么去得到一些成长,都是整个申请季度带来的最宝贵的一些东西。
如需进一步了解,或有任何相关疑问,欢迎在线咨询留学专家。如果您对自己是否适合留学还有疑虑,欢迎参与前途出国免费评估,以便给您进行准确定位。
