疫情下标化“弱化”,如何凭借一篇出彩的文书实现逆袭?
分类:专家指南2020-09-13
2021申请季的一大变化,在于很多美国大学将不强制要求提交SAT/ACT成绩,标化成绩的考核“弱化”势必将导致申请者的录取结果很大取决于软性因素,比如活动、文书等等。而文书,有的时候甚至可以让一个在其他方面不占据优势的申请者成功逆袭,这个价值想必在2021申请季将表现得更为明显。
那么,如何成就一篇出彩的文书?基本上文书取材和语言质量,加上符合不同学校的独特文书偏好,可以让我们在塑造一篇“命中率”高的文书时少走弯路。
很多同学会因为素材匮乏,而不知道文书从何下笔。其实文书取材常见的有5种思路,这是比较简单的文书选材方法:
1、从一个独特事件或一个独特经历入手。
比如:一个同学是这么写TA的文书的——这个主人公有一次参加了一个志愿者的活动,因为一些意外,他们这群志愿者被困在了一个汽车车厢里,门锁住了。这时候主人公并不是特别慌乱,他利用一个衣架把这个门锁打开了,营救了伙伴们。遇到这样的一个事件主人公并不感到吃惊,因为他从小到大已经见识过很多次类似的事件。
这样一个比较有偶然性的事件,如果是你,碰到这样一个非常危险的状况发生,还能够临危不乱、想到解决方法吗?
大家可以在选择素材时可以回想一下:你从小到现在为止的成长经历,中间发生过的可能印象深刻的事件。从各种大大小小的事件中去汲取一些灵感,去想一想有一些事情虽然是意外,或者当时在事件中的表现可能并不是特别好,但是事件结束以后,你回想起来觉得它其实能够对你的成长有一定的帮助和启示作用。
2、从自己的兴趣爱好入手。
比如:一个同学特别喜欢历史学,特别喜欢传统和保守的一些文化元素,这样的个性阻碍了他去接受一些比较新潮、时尚的东西,因此会抵触一些非常高科技的东西。他有一次去南京的古城考察,发现当地的城墙只要是经历过一次新的改朝换代之后,城墙就会被重新拓展一次,城墙可能就被毁坏。从而他体悟到一个道理:我喜爱历史,我也未必一定要保守自己的思维固定模式,相当于以前被下一朝代的帝王替换的帝王们,这样的封闭只会让自己陷入一种毁灭,并且可能会拒绝一种更新的思维进入到生活中带来一些好的变化。
这就是从全新角度诠释了他喜爱历史学科的过程中所经历过的一些思考、变化和成长。很多学生喜欢把自己在学术方面的兴趣作为主文书,写学到什么太常规了,而是应该想想:你在喜欢学科的过程中,是不是有一些能够更体现出你个人思考和成长,能够引发你对生活其他方面更加深化价值观的东西。
3、从我们的背景入手。
比如:一位学生写他5岁之前是在一个非常老式的上海小区里长大的,每一位邻居都非常熟悉,每一户人家可以经常去,做了一些好吃的东西可以互相交换,平时可以随意串门,邻里关系非常的亲密。他5岁之后就搬到了一个非常高档和现代的小区,住了10年之后,他都不知道隔壁邻居叫什么名字、家里是什么情况。因为这样的一个经历,他意识到现在人与人之间的距离,或者社交圈,经历了一个非常大的变化。
背景包括你的成长背景、文书背景、种族背景等。这个同学写到的成长环境的变更给他带来的一些思考,可以成为文书头脑风暴的来源。
4、从所遇到的挑战或困难入手。
比如:有一个同学写的是他从小成长在家暴氛围中,受到了比较大的心灵创伤,但是他有非常明确的目标,想方设法克服困难,在非常不利的环境中成功挑战一些新的事情,不断取得成长和进步,最后他进入到学校最好的运动队联盟。这体现出他能够在一种不利的环境中找到自己的克服困难的方法,然后完成自己的成长。
还有一位同学说他在剧场排练,回忆了自己从小有语言障碍。大家可以想象后文一定会写,他在非常不利的先天条件中,是如何克服困难,追求自己比较感兴趣的话剧爱好的。这样的故事比较励志。
还有一位学生特别喜欢编程,但是先天有残缺,只有一节手指。在这样一个非常不利的先天条件下,他还是坚持学习编程,参加机器人比赛。他从小到大克服了常人难以想象的困难,最终自学完成了超过10门AP课程,并且有将近10门的满分,而且他参加了很多机器人比赛,有很多发明专利。他的故事非常好地诠释这位学生本身自强不息的特点。
有些困难很多人都会遇到,很多人会花费比较多的精力去克服。这样的过程本身其实就显得跌宕起伏,所以关于挑战和失败的经历,也是一个非常可以写的题材。
5、从怪癖入手。
比如:有位同学本来非常害怕数学,考试成绩很差,所以对数学学科有一种天生恐惧感。但是他有一次偶然坐车的时候发现,旁边的车车牌号正好是三位数的质数,他从此以后就养成一个非常怪的习惯,会在马路上找一些车牌号是质数的车。通过这些怪癖,他了解到数学的奇妙地方,逐渐发现自己不那么害怕数学了,数学成绩也慢慢进步了。这样的困难可以体现出他意识到自己的薄弱之处,然后意识到对于学科的潜在兴趣,同时克服自己弱点的过程。
怪癖是一个人身上比较个性的标签,但是选择这个苛刻角度的时候,一定要想一想你这个特质本身是不是能够体现出一些比较正面的讯息,能够让别人觉得你这个人虽然有点古怪,但是还是有可取之处的。同时你描写的事情不能从头到尾都显得非常奇怪,而是要体现出有一个逐渐发展的过程,能够给你带来一些变化和成长,这一点非常重要。
很多同学会担心虽然自己写的文书故事很吸引人,但很怕自己的表达不过关会大大地扣分。
其实在文书语言质量要求上,如果学生申请藤校的文书能接近SAT阅读文章的写作风格和用词风格,在申请中会占优势。
但对于TOP35大学来说,语言质量并不是那么重要,只要能准确的表达出思想和内容即可,允许有中国英语的痕迹,甚至是通篇简单句和单词都可以获得录取。
有些同学以为只要有一篇自认绝佳的文书就可以在申请所有学校时畅通无阻,其实不是的,即使一篇优秀的文书,在不同大学招生官看来,有的会成为录取文书中的范文,有的却因没有能打动他们的点而成为被遗弃的部分,所以每所大学的文书偏好是确实存在的。
比如:
被哈佛录取的学生倾向于写下他们在生活或学术生涯中克服的挑战,对学生的成就记录更感兴趣。
斯坦福倾向于写一些有创意的个人故事,或者写一些关于家庭背景或学生关心的问题的文章,对学生的个性更感兴趣。
布朗偏爱那些写关于志愿者经历以及一些为公众利益服务的文书,而这些在耶鲁的文书中,往往是非常少见的。
康奈尔大学和宾夕法尼亚大学倾向于录取那些在文书中表明自己职业理想和抱负的学生。
波士顿大学喜欢多样化推陈出新较为怪异的申请文书,而东北大学更喜欢正常的文书。
达特茅斯和哥伦比亚大学并没有什么特别偏爱的主题。
这里给大家简单提供几点写文书的思路和方法,希望对大家有帮助。
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