GPA和TOEFL哪个更重要?
分类:留学考试2019-10-17
GPA (Grade Point Average) 在校平均成绩,是美国本科申请中一项非常重要因素,它直接反映学生在校期间的学习能力,同时也从侧面反映出学生所在学校的课程难度和学习氛围。GPA的重要性不亚于留学考试的成绩,甚至大于留学考试的重要性。我接触过的许多学生为了提高留学考试的成绩,往往忽视在校期间的成绩。实际上,美国大学的申请会综合考试学生全面的成绩和能力,留学考试成绩优异,GPA不理想的情况下,也会因此与自己理想的申请失之交臂。
我们在帮学生启动申请以后,会指导学生进行各项申请材料的准备,同时也会结合学生的GPA进行学校的推荐,如果学生分数不理想,即使是 TOEFL、SAT考试成绩优异,我也会在与学生和家长沟通和确认选校方案时一定要兼顾 GPA, 确认好学生的安全学校。无论是申请本科新生还是本科转学,国内的高中以及大学成绩单的分数体系一般是以0-100分制为主,美国绝大多数学校 GPA 是4.0 制。申请时学生无需将做空百分制的成绩全部换算成4.0 制,美国学校录取办公室的老师会根据学校内部的换算标准来计算,直接提供国内学校成绩单原单即可。
美本新生申请,通常会要求学生提供9-12年级的成绩,也就是会涉及到学生初中(7-9年级)和高中(10-12 年级)成绩单,现将初高中常见的成绩单类型进行简单的介绍,方便大家学习和了解。
1. 国内普高成绩单:
普高课程必修课程以语文、数学、英语为主,文科课程会涉及政治、地理、历史,理科课程会涉及物理、化学、生物,其它的课程包括艺术、音乐、计算机和信息技术等,个别学校还会有学校的特色课程;普高的评分体系为 0-100分为主,部分课程还会涉及A. B. C. D的评分标准,如果是ABCD这种评分标准还需要提供相应的百分制成绩的转换方式。普高的成绩单相对比较简单易懂,是美本申请中最为常见的成绩单类型,学生办理留学时,可以联系所在学校的班主任或教务处的老师开立正式的成绩单。
2. 国际部(班)/国际学校成绩单
国际部(班)课程体系各个学校各不相同,部分学校会采用主流的国际高中体系课程,如AP、 IB、A-Level 的课程体系与国际普高课程体系相结合,部分学校会采用国外知名的教育体系, 如下:枫叶国际学校的高中课程采用加拿大 BC 省的课程体系;还有部分学校采用学校独立开发的教育体系等。
由于国际部(班)/国际学校所采用的课程体系不同,评分体系也不一样。评分体系会涉及0-100;A. B. C. D. F;Satisfactory, Pass, Failed 这几种类型,部分国际部(班)/国际学校的成绩单还会涉及 Credits, Units等,评分体系相对比较复杂,有些学校的成绩单会标出 Cumulative GPA,有些学校不会直接在成绩单注明 Cumulative GPA。在学校成绩单未明确标准学生的 Cumulative GPA 时,作为学生的申请指导老师,我们会按照学校的评分体系进行估算,以便了解学生的整体情况为做选校方案做好周密的准备。
3. 美国高中成绩单
申请中学生就读于美国高中的情况也比较常见,美国高中多采用 AP 课程体系,部分学校同时还开立荣誉课程(Honor Course)和加速课程(Accerlated Course),这三种课程的难度。远远大于普通课程,故 AP、Honor、Accerlated Courses 的学分要高于普通课程。就学生所选课程的难易程度不同,Culumative GPA 也会有所不同。 所以美高课程会采用加权平均的方式,根据不同学生课程的难度进行加权的算法,所以美高的成绩单有很多都是超过4.0的满分的,这个在美本申请的时候就会非常有优势。
