选择美国寄宿高中的三大误区及建议
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专家指南

时间:2019-10-21

    美国寄宿制高中向来被认为是美国名校的摇篮,除了卓越的学术之外,寄宿高中还致力于培养学生的社会责任感、创新精神及团队意识,因此,越来越多的中国家长不惜每年花30多万让孩子到美国去读寄宿高中。然而,不少家长由于对美国的教育了解不够,在选择时存在着一些误区,因此就其中三个最为普遍的误区解释如下,希望对大家的择校有所帮助。

    误区一:“我不想让孩子信教,所以我一定不让他/她去教会学校”。 

    在美国,宗教的氛围相当普遍,从以下几点可见一斑:

    宗教在美国文化当中占据着重要地位,也是美国文化的一个特色。从总统到公民,绝大多数美国人心中不能没有上帝,手中不能没有《圣经》。自殖民时代以来,美国宗教起了凝聚民族心理、统一民族道德准则的作用。在赴美的签证类型中,有一类R类签证,即是专门为赴美从事宗教工作的人士而设的,可见政府和国家对宗教的重视和尊敬。宗教是美国传统价值观念的主要载体和社会文化的基本组成部分。美国人的一生,许多重要活动都同宗教有联系。无论出生、结婚还是死亡都要举行宗教仪式。  

    综上所述,去美国却想严格避开宗教是不太可能的,因为这是美国文化生活的一部分。就美国的学校而言,无论是大学还是中学,许多都是教会投资兴建,或者与教会有一定的渊源。即使是非教会学校,也可能会定期做礼拜或是去教堂,但是学校并不会强迫学生信教,这点家长可以完全放心。

    误区二:“我一定不让孩子去男校(或女校),必须申请男女混合校”。 

    按照性别来分,寄宿中学可以分为单一性别的学校和混合校,之所以这样分的原因是很多研究表明,男孩和女孩在同一年龄阶段的大脑发育程度不同,对知识的接受和理解能力也不同。而且,相对而言,女生的注意力更持久,而男生更喜欢变化和挑战。单一性别的学校便是针对这些不同点,因材施教地对学生进行教育,同时,单一性别的学校也使得学生注意力能够更集中地学习,这些都使得学生能够最大限度地发挥自己的潜能,取得学术的成功。例如,针对佛州的一个伍德沃德小学进行了如下实验:把四年级的学生分为两个班级,一个是单一性别班,一个是混和性别班,两年学习之后进行了考核。结果是,在混和班里,57%的女孩和37%的男孩通过了考试,而在单一性别班里,75%的女孩和86%的男孩通过了考试。

    事实上,现在美国一些男女合校的公立高中也已经开始实行男女分班授课,从这个角度来讲,学生就读男校和女校并不是像中国家长所想的有什么不好。而且,一般在男校的附近,一定会有一所或几所女校,同样,在一所女校的附近,也会有一所或几所男校,学校会定期组织男校和女校的学生互相联谊,培养学生的社交能力。

    误区三:“我有亲戚在加州,想去位于加州的学校,这样可以对孩子有个照应”。 

    全美国共有200多所政府认可的寄宿中学,假设这些中学平均分布在50个州的话,则平均每州的中学数量总计约为5个左右,那么具体到某个城市的中学数量是“非常”有限的,顶多不过两三所。虽然,从事实上的地理分布来看,有些地区寄宿中学比较密集,如加州(约20所)、纽约州(约15所)、麻萨诸塞州(约30所)、宾西法尼亚州(约15所)、弗吉尼亚州(约18所),有些地区没有寄宿中学(如内华达州、蒙大拿州等),但是如果把学校限定在很小的范围内,可选择的学校是很少的(因为选择学校还同时受到申请截止期,TOEFL/SSAT成绩要求等限制),所以,对于此类问题,我们认为家长能够把范围放大,比如,想去洛杉矶的,可以放大到加州或是整个西海岸;想去纽约的,可以放大到纽约州及整个东海岸。这样,才能在更大范围内为学生找到合适的学校。

    另外,关于在美国有亲戚照顾的问题,由于寄宿中学属于封闭式管理,即使在周末学校也会安排统一的集体活动,一般学生是没有机会外出的,也无需亲戚照顾。当然,在放长假时(如圣诞节、复活节及暑假等),学生可以到亲戚家里居住。

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    美国寄宿制高中向来被认为是美国名校的摇篮,除了卓越的学术之外,寄宿高中还致力于培养学生的社会责任感、创新精神及团队意识,因此,越来越多的中国家长不惜每年花30多万让孩子到美国去读寄宿高中。然而,不少家长由于对美国的教育了解不够,在选择时存在着一些误区,因此就其中三个最为普遍的误区解释如下,希望对大家的择校有所帮助。

    误区一:“我不想让孩子信教,所以我一定不让他/她去教会学校”。 

    在美国,宗教的氛围相当普遍,从以下几点可见一斑:

    宗教在美国文化当中占据着重要地位,也是美国文化的一个特色。从总统到公民,绝大多数美国人心中不能没有上帝,手中不能没有《圣经》。自殖民时代以来,美国宗教起了凝聚民族心理、统一民族道德准则的作用。在赴美的签证类型中,有一类R类签证,即是专门为赴美从事宗教工作的人士而设的,可见政府和国家对宗教的重视和尊敬。宗教是美国传统价值观念的主要载体和社会文化的基本组成部分。美国人的一生,许多重要活动都同宗教有联系。无论出生、结婚还是死亡都要举行宗教仪式。  

    综上所述,去美国却想严格避开宗教是不太可能的,因为这是美国文化生活的一部分。就美国的学校而言,无论是大学还是中学,许多都是教会投资兴建,或者与教会有一定的渊源。即使是非教会学校,也可能会定期做礼拜或是去教堂,但是学校并不会强迫学生信教,这点家长可以完全放心。

    误区二:“我一定不让孩子去男校(或女校),必须申请男女混合校”。 

    按照性别来分,寄宿中学可以分为单一性别的学校和混合校,之所以这样分的原因是很多研究表明,男孩和女孩在同一年龄阶段的大脑发育程度不同,对知识的接受和理解能力也不同。而且,相对而言,女生的注意力更持久,而男生更喜欢变化和挑战。单一性别的学校便是针对这些不同点,因材施教地对学生进行教育,同时,单一性别的学校也使得学生注意力能够更集中地学习,这些都使得学生能够最大限度地发挥自己的潜能,取得学术的成功。例如,针对佛州的一个伍德沃德小学进行了如下实验:把四年级的学生分为两个班级,一个是单一性别班,一个是混和性别班,两年学习之后进行了考核。结果是,在混和班里,57%的女孩和37%的男孩通过了考试,而在单一性别班里,75%的女孩和86%的男孩通过了考试。

    事实上,现在美国一些男女合校的公立高中也已经开始实行男女分班授课,从这个角度来讲,学生就读男校和女校并不是像中国家长所想的有什么不好。而且,一般在男校的附近,一定会有一所或几所女校,同样,在一所女校的附近,也会有一所或几所男校,学校会定期组织男校和女校的学生互相联谊,培养学生的社交能力。

    误区三:“我有亲戚在加州,想去位于加州的学校,这样可以对孩子有个照应”。 

    全美国共有200多所政府认可的寄宿中学,假设这些中学平均分布在50个州的话,则平均每州的中学数量总计约为5个左右,那么具体到某个城市的中学数量是“非常”有限的,顶多不过两三所。虽然,从事实上的地理分布来看,有些地区寄宿中学比较密集,如加州(约20所)、纽约州(约15所)、麻萨诸塞州(约30所)、宾西法尼亚州(约15所)、弗吉尼亚州(约18所),有些地区没有寄宿中学(如内华达州、蒙大拿州等),但是如果把学校限定在很小的范围内,可选择的学校是很少的(因为选择学校还同时受到申请截止期,TOEFL/SSAT成绩要求等限制),所以,对于此类问题,我们认为家长能够把范围放大,比如,想去洛杉矶的,可以放大到加州或是整个西海岸;想去纽约的,可以放大到纽约州及整个东海岸。这样,才能在更大范围内为学生找到合适的学校。

    另外,关于在美国有亲戚照顾的问题,由于寄宿中学属于封闭式管理,即使在周末学校也会安排统一的集体活动,一般学生是没有机会外出的,也无需亲戚照顾。当然,在放长假时(如圣诞节、复活节及暑假等),学生可以到亲戚家里居住。

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