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more在老师眼里,什么样的孩子算是优秀的孩子
分类:留学指南2020-12-04
最近在跟授课老师们聊天的时候,我们偶然谈到了一个主题--对知识的好奇心,我顿时特别有感触,所以今天在这里想跟大家分享一下,在我们老师的眼里,什么样的孩子算是一个很棒的孩子,答案就是,好奇心,“人间的很多快乐是需要用金钱和知识做钥匙的,好奇心和赚钱一样重要。”
其实,在我们的身边,大部分的孩子真的都非常的聪明,什么是聪明呢,一点就透,一讲就懂,一考就错。这时候可能很多家长认为,一定是孩子课下没有认真练习,好好背诵。或者说没有好的学习习惯,恰恰相反,课下的作业也都完成得不错,背单词也是烂熟于心,最后我们发现,原来很多学生,都不愿意在做题遇到困难时再往前多思考一步,而是只要遇到难点,马上出现放弃的念头,心里想的全部都是:老师太难了,真的太难了。而实际情况很可能只是两种知识点的综合运用而已。这个时候,家长们往往会发出这样一种感慨:以前我们条件不好,却还可以努力进取学习知识,为什么现在什么条件都给孩子创造好了,而孩子却不爱学习了呢。在这里,我真的非常想表扬一下我们的父母们,出生在七八十年代的爸爸妈妈们,敢想敢拼,真的是为这一代的孩子们拼出了一个好的家庭环境,会不会有家长这样想:不能再让孩子吃苦,而努力力去满足了孩子的物质需求(物质需求只是一方面,对孩子来说,只是很小的一方面),以及各项需求。不会系的鞋带家长系,不会做的题马上请家教,不会做的事情马上帮孩子做,这样一来,孩子对待事物的好奇心慢慢不见了,任何事情,不需要我思考就可以达到目的,那么还要思考做什么呢,完全没有这个必要呀,一切的得到都太轻易了,孩子失去了探索事物的乐趣,也就无法从探索和好奇中获取本应属于孩子的成就感。
成就感是做任何事物的原动力,得不到成就感,孩子自然不愿意付出,不愿意动脑,而失去好奇心的孩子,往往也就浪费了很聪明这个基因。这两者往往是联动在一起的。
所以,拥有好奇心是孩子的权利,家长们请问问自己:在我教育孩子的过程中,是否破坏了孩子的好奇心呢?还是小心的保护了孩子的好奇。比如,我们可以尝试让孩子自己做一些计划,我们可以尝试让孩子自己决定可以吃什么,穿什么,要什么,我们给出方法,静静看着孩子去跌跌撞撞的完成,而不是自己取而代之,在孩子尝试新事物时,给孩子一双关切的眼睛,但要尝试收回实时放在孩子身边的双手,在孩子确实需要帮助时,只帮他做一步或者做几步,而不要大包大揽。甚至比如对于大一些的孩子,是否可以尝试让学生自己跟老师们对接学习计划,留学计划,父母帮忙把关,给出建议,而不是事事由父母冲锋陷阵,父母决策。
最后,我想跟大家分享我在看一篇文章中的一些观点,文章的作者goodmorning蟹,她和弟弟一个考到复旦,一个在上海交大,而他们的妈妈这样告诉他们:
“你可以不好好学习,这个世界男生也许优秀就可以看到的风景,女生也许需要做到卓越”,
“当下所有的偷懒都会造成未来局面的失控,我希望你们努力,是希望你们可以掌握更多人生的主动权”
“考不好没关系,你这种要死要活的心态才是真的要垮掉。”
“人间的很多快乐是需要用金钱和知识做钥匙的,好奇心和赚钱一样重要。”
最后,希望我们让孩子自己的人生自己负责。
