(原创)我是如何从倒数一路逆袭顺利考过N2的
大家好,我是怀着怎样的心情写下今天这篇文章的呢,一来随着孩子们出境日期的日益临近,我有太多不舍,二来,看到孩子们疫情期间的学习成绩一点也没有下滑反而进步了好多,我的心情别提多高兴了,这种高兴胜过我一觉起来,瘦十斤的高兴。
今天我就不跟大家分享什么留学或者语言学习的干货了,就当做我的一个随笔,给大家分享一个我学生的故事。
这个孩子不止一次在我的博客里出现过,曾经,一篇关于如何规划的文章主角就是他,我想这次,也是他出国之前我最后一次有关这位同学的分享,因为,孩子的新东方日语的学习即将告一段落了,而且是,以最满意的成绩,突破了N2考试的大关(多次模拟考),而总学习时长,是从去年7月零基础到今年的6月,满打满算10个月。如果说这个学习时间段对于以前的程度相对就好的孩子来说,是个普遍都可以达到的效果的话,那么,这个孩子绝对不在这个行列中,因为,在高考结束时,孩子的成绩只有200多分。
一瞬间回忆又把我拉回到去年的盛夏,高考结束后,大量学生如潮水般涌进教室,开始了他们暑假的日语集训,而他,也是他们中普通的一员,那时给我的印象,就是做什么都不紧不慢的(这个印象一直持续到现在),似乎任何事情都不足以使他紧张一点点,甚至情绪波动一点点,至于什么其他什么特别的印象,应该没有了,但是,班课的课程中间,由于课量大,跟不上速度,逐渐对上课也失去了耐心,不意外的,他又开始了重操旧业----上课睡觉。
毫不隐瞒的说,是睡了一整个暑假。
我又急又气,急的是马上到来的关键日语考试,气的到了最后关头,还是不着急。下课后,我开始单独留下他,听写单词,背不下来不能走,气急了我还会拿书敲打孩子两下(当然是轻轻的),如果按照正常逻辑,是不是应该有孩子开始发奋学习,老师的努力终于有了回报的美好结局呢,答案是否定的,整个暑假的我的努力,基本被证明是无用功。
一环扣一环,有因就有果,接下来的考试,当然是没通过····,我的心情呢,意料中带着失落,他的状态呢,怕什么,慢慢学,天不会塌的,睡觉也是一定要继续睡的···
就这样,一边睡着,一边开始了下一个阶段的学习,当然,过程中孩子是有一定的改观,比如,老师要求完成的作业,任务,不再拖拉可以按时完成了。也仅此而已吧。
时间在一天天教学中度过,转眼来到了寒假,这个让每个同学和老师都措手不及的寒假。当我们决定将上课形式转移到线上授课时,很多孩子毫不犹豫的选择停课,拒不接受线上授课形式,很多学生嗤之以鼻,当然作为老师我能够理解。但是对于他--我的这位不慌张同学,似乎身边所有事情都与他无关的样子似的,把疫情期间的课程,一节不落的上完了,这让我们全体老师又惊又喜。线下复课后,也是第一位到校上课的学生。综上,孩子已经完成了学校的三个第一:一开始学习的倒数第一,疫情期间线上授课满课第一,线下复课第一时间返校上课的第一。
就这样,虽然一念间发生了太多起伏,但他还是他,那个不紧不慢的,依然爱睡觉的,不慌张同学。
要说逆袭,也全部得意于孩子的连贯,和坚持。
你看,一个高考200分的孩子,也许很多家长,老师,给孩子盖棺定论成一个只能勉强上个三四流学校,一个根本不会学习的孩子,就这样逆袭成了n2的高分选手。
哪有什么奇迹,哪有什么逆袭,不过是老师一节课一节课的上,学生跟着一节课一节课的学,不到最后,谁也不要下结论。
不慌张同学的故事就是这样,波澜不惊,平平无奇,但就是在这些平淡的故事中,让我越回忆,越有味道,每一个跟学生和代课老师相处的细节都值得珍藏。
他是我们学校众多孩子中的一员,不特别,不另类,这样的孩子还有很多很多,就听我慢慢讲吧。
去坚持
遇到突发状况不自乱阵脚,继续坚持
考试不好也不难过,接着坚持。仅此而已。
遇到突发状况不自乱阵脚,继续坚持
考试不好也不难过,接着坚持。仅此而已。
在这里,特别感谢孩子的妈妈,对于孩子学习过程中的任何挫败,妈妈一概不管不过问,并且坚持相信孩子,对于结果,只要有点滴进步都会及时给孩子鼓励。
感谢不慌张同学的代课老师:武文超,也是一位性格爽朗,不拘小节的硬核老师,一直用她的方式爱护着,用她坚定的心相信着,盼望着。
写到这里我已经泪流满面了,等我们去日本,一起逛东京,等你回家,我们还去喝丸子汤,再喝一杯糊成粥的奶茶。