每年的8月1日，是美国本科各大申请系统开放的时间，在Common/ Coalition(CAAS)/UC申请系统完成更新后，我们在登录时可以看到今年各大系统新的主文书题目、各个学校的小问题以及附表文书的信息。
那么在申请系统开放前，高三当季的学生或者是高一、高二准备申请美国大学的学生都可以做什么准备呢？
1. 配合申请顾问完成材料部分的准备
之前因为疫情原因，有很多初高中暂缓返校，因此可能也影响了学生去学校开具成绩单和信封。7月份各个学校逐步开放，因为GPA也是我们选校阶段的关键信息之一，学生们可以尽快把9年级至11年级的完整成绩开具好，根据GPA和所修科目匹配对应院校。
2. 准备标化考试（包括托福、雅思、Duolingo、SAT、ACT等）
在申请阶段中，对于国际学生来说最重要的一环就是标化考试的成绩了。现阶段在北京的托福考试考位比较紧张，如果有开放的考位，建议学生们尽快报名、尽快出分。而各个学校对于ACT/SAT考试的要求不尽相同，学生需要参考学校考试的要求准备，例如Test-Optional/Test-Blind等。
一般而言，在11月1日前参加的考试，是可以用于早申请阶段（包括EA/ED）的申请；在1月1日前参加的考试，是可以用于常规阶段（包括RD/ED2）、UC加州分校以及UW华大西雅图的申请。
3. 参加感兴趣学校的大学宣讲会Information Session
这一步是很多国际学生在申请阶段都会忽视的一步，各个大学都会在申请季开始之前开放线上（Virtual）或者是线下（On-Campus）的学校Information Session或者是Open Day，学校会通过Information Session来介绍学校的各种资源、招生偏好以及回答学生和家长的疑问。
如果学生有明确的梦校或者学校目标，Information Session是非常好的了解学校的渠道。并且在后面学校的附表文书中，如果有Why School题目的话，写上在Information Session中了解到的细节内容，更是会独具一格、脱颖而出。
4. 准备背景相关的活动、奖项
在申请系统中，我们需要罗列从9年级至12年级的活动奖项：
• Common申请系统中可以填写5个活动、10个奖项
• Coalition申请系统中可以填写5个活动、8个奖项
• UC申请系统中可以填写20个活动加奖项
那么在申请前的最后一个暑假，我们可以查漏补缺，了解一下在系统中可以选择的活动类型，丰富自己的活动奖项或者是参加一些线上课程，例如：一些网上平台的在线课程或者是外国教授的科研活动，都会是在申请中有含金量的学术活动。
5. 梳理简历、主文书思路
后续拟定选校、系统更新后，学生的重点会更多的放在大学的附表文书中，因此现阶段是最好打磨主文书和整理活动奖项的时间。
学生可以整理一下从小开始的证书、奖状，可以不限于9年级以后的内容，后续申请阶段（例如加州学校）会有抽查证书的情况，会要求学生提交辅助性的证书奖状，除此之外，更多的也是学生可以给自己一个梳理自己从小到大经历的时间，通过头脑风暴更好的将自己的人设拟定出来。
6. 参加三方面试（例如：Initialview、Vericant等）
对于一些语言成绩已经成型的学生来说，第三方面试是另外一种展示自己英语水平和对于学校想法的方式，学校可以通过学生的面试情况来参考学生是否已经准备好进入美国本科的学习中来。
面试费用一般在220美金左右，是由15分钟左右的面试时间加上20分钟的写作时间沟通，第三方机构会有专门的面试官进行面试，并且将学生的面试过程视频录制下来，后续在学生受到面试视频后，可以根据面试情况选择是否给申请的学校提交；如果面试情况不理想的话，学生可以参加多次面试，但系统只会保留最近的一次视频。
以上步骤是申请阶段可以提升学生的申请背景以及深入学校了解的一些步骤和建议。
申请是学生学习生涯中的一项大事，希望学生们可以通过以上的步骤提升自己，申请到理想的大学！
