探索与热爱|足球小子圆梦普林斯顿-新东方前途出国

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    探索与热爱|足球小子圆梦普林斯顿

    2022-05-24
    姓名:姜同学

    高中:北师大实验中学国际部


    录取结果:普林斯顿大学、西北大学、加州大学洛杉矶分校、华盛顿大学圣路易斯分校、纽约大学、美国伊利诺伊大学香槟分校


    新东方课程:美本精英计划

    GPA:99/100

    TOEFL:114(30/30/25/29)

    SAT:1560(760/800)

    AP:5个5分(微积分BC 、物理C力学、化学、微观经济、英语语言与写作),1个4(美国历史)

     

    夏校及奖项:
    • 斯坦福人文夏校

    • 2020国际语言学奥林匹克竞赛中国总决赛金奖,国家队成员
    • 2021先锋学术计划期刊提名
    • 2021英国化学奥林匹克竞赛金奖


    主要活动:
    • 校语言学社社长
    • 设计并推行表情包语言APP
    • 濒危木雅方言保护
    • 先锋学术计划

    这次我们的采访约在一个阳光正好的下午。姜同学坐在窗前,身后是淡蓝色的窗帘和掉了漆的铁皮柜。干净利索的寸头配上对足球足够热爱才能拥有的古铜色限定皮肤,他逻辑清晰、有条不紊的向我们讲述申请这一路上的所做所闻所感。从他的讲述中我真切的感受到了这位有思想、有温度、有厚度,有超越年龄的“成熟感”的青年,正在慢慢积蓄力量,以待迸发出更强的能量。

    语言学不是我的first love 


    姜同学从高一开始就尝试了很多学科,那时候一直想学化学,先是在学校参加了化学竞赛,后来在UKCHO(英国化学奥林匹克竞赛)也拿了金奖,照理说这个奖的含金量已经很高,这是一个很好的开始,他完全可以走化学这条路,再做一些其他的活动、竞赛丰满自己的申请形象。在尝试了化学方向的科研之后,他发现其实自己更适合做题,并不适合去做化学研究,而美国大学申请本身比较看重活动和学术研究,并不是会考试,理论掌握扎实就可以的。
     
    恰巧这时候,姜同学被朋友拉去参加语言学奥林匹克竞赛,正是以这个比赛为导入慢慢了解了语言学这门学科。比赛前期校内语言学社的学长学姐们组织了培训,也给予了很多资源。在学姐学长们的帮助下,姜同学的四人小队顺利通过了初选。中选时一行400人去到昆山的国际学校比赛,最终以第八名的成绩进入国家队。在国家队,他开始了解语言学的系统学习方法,看到了一些前沿领域,和语言学教授们也有了一些交流。
     
    比赛过后,姜同学决定从化学转战语言学方向。

     

    我想做点更能落地的研究


    姜同学是个很有责任心很踏实的小孩儿,他做的这些无论是研究还是活动,每做完一个都会把它转化为一个对社会有点用的东西,往大了说是有社会理想,往小了说还是想要做点事情。
     
    确定了语言学方向后,姜同学开始主动寻找各方面的资源来配合自己的学术探索。
     
    姜同学的高中校北师大实验附属中学在上世纪30年代时叫做北师大女附中,那时候学校里的女性学生在说话时会产生一种叫做尖团音的音变现象,所谓尖团音就是一种生母前移的现象,是古代官话中的一种。姜同学把这种现象和古代女性的性别身份联系在一起,从语言学的角度切入对社会学和人类学作了深入研究。研究的最后不仅获得了教授给出的TOP5%的好成绩,论文也成功被pioneer期刊提名。
     
    有一种特殊群体,他们有基本的认知能力,可以理解别人说的话,但是却无法造句表达自己。这种病症被称为布洛卡失语症,导致这种病症的原因是大脑某个负责语法构建的区域受到损伤。姜同学利用微信里的emoji表情包设计出了一套特殊的语言,通过这种方式消解语言中一些复杂的语法,帮助失语症患者们表达自己。姜同学联系了擅长编程的同学帮忙把这套语言做成了APP,还通过邮件联系到了天坛医院研究布洛卡失语症的医生,在失语症患者当中推行了这款APP,后来这也成为了姜同学文书的主要素材。
     
    学术探索之外,姜同学的踏实和责任心在学校活动中也是一样。担任语言学社社长,组织和十一学校联合举办语言学奥林匹克知识竞赛;作为校国际部公众号管理员,整理文章分享发布;担任校队队长,在学校没有足球场的情况下带领球队摘得了西城冠军,同时自己拿到国家二级运动员称号;和一起踢球的朋友创立公益基金,帮助当地小学建立足球队,帮孩子们购置新队服,陪孩子们一起训练。
     
    在普林斯顿拿骚堂前面那片草地的中央,有一条非正式校训,铜牌上铭刻着In the Nation's Service,In the Service of All Nations(“为国家服务,为所有国家服务”)。想要做点实事的姜同学就有着这句话的影子,我想这也是普林斯顿录取他的原因之一。

    努力的小孩也逃不过粗心


    发表期刊、帮助失语症患者建立语言体系、校队队长、国家二级运动员、创立公益基金,这一系列活动和title让姜同学像是别人家小孩,但是再努力的小孩也会因为粗心做错题被老师批评。没感到诧异,这反而让我觉得更加真实。
     
    姜同学早申用托福114、SAT1500申请斯坦福没中,后来我们分析主要是因为1500的标化不是特别有竞争力。1500是姜同学SAT首考就出的分。听起来很高,但对平时考试1540、1550分的他来说是翻车了。
     
    他语言能力很强,像阅读这么难的只错5道题,但语法这么简单的东西,他就东错一个西错一个,老是不能全对,数学有时候能全对有时候不能,越简单的题,他就越不稳。规划师任宜老师说到姜同学的时候也是又气又好笑。
     
    1500的成绩出来之后,姜同学专门拿着答案,一道题一道题对,后来发现大概有10分左右的题都是不知道为什么选错的,当时读懂了文章觉得应该选C,但卷子上就选了B,莫名其妙的失了分。第二次考试分数又降到了1490,还是同样的问题,错了很多不该错的题。
     
    习惯的问题最难改变,姜同学听着老师的建议,做题的时候把重点一个一个圈出来。沉下心把该刷的题都刷到,该划的重点都划出来,扎扎实实的搞清楚每一个答案,最后在申请季结束前的12月终于出分1560。
     

    托福114,我没什么成功的经验


    姜同学的托福反反复复的考了好多次,后期几乎是一个月一考,口语的分数却一直没有突破。从首考64,二考一下子提到99。二考之后,阅读听力就一直稳定在29、30分,写作一直在27分左右,唯独就是口语,在23分瓶颈上徘徊了好久,直到最后出分那一次考过一次25,到这里口语才算是小有突破。
     
    当问到托福有什么经验可以分享时,姜同学第一时间想到的就是折磨他很久的口语,他坦言其实最后也没有什么成功的经验,因为到最后也没有成功,但是如果现在再去考的话会好一点。说到这专门提到了托福口语的姜老师和吴老师给了他很大的帮助。
     
    “他们俩反复找各种方法来帮我练习口语,吴老师甚至让我去TIMES上读新闻选段,模仿播音员的口语,还让我去学一首歌或者音乐短剧,这种自然一些的方式对我的帮助是很大的,姜老师她有一套口语的方法论。如果我跟他俩交流的时间再久一些,也许我高三就可以出分了”
     
    这些口语练习的效果最终在后来面试普林斯顿的时候体现了出来。
     
    大学面试分两种,一种是每个人都会收到面试邀请,属于信息性的面试,这种面试答得好了,不会加分,但如果面试官的评价不好,反而会扣分。另一种是一般人不会收到面试邀请,如果你收到了就说明很有希望。普林斯顿的面试属于前者那种信息性的面试。
     
    姜同学分享了他总结的面经,抛开细节,大学面试的问题都可以总结为3个问题,即你是谁(Who areyou)、你为什么对这个专业感兴趣(Why major)、你为什么会选择我们学校(Why school)。面试一定要事先预设好面试官的问题,并且最最最重要的是:要给面试官提供问问题的机会。比如在自我介绍的时候,就可以把自己认为的闪光点一句话带过,相当于给面试官提供了一扇一扇的窗口,当他看到了就会推开窗走进你的内心,问完预设的问题后就又回到了准备的范围之内,所以说一定要提前把问题准备好,引领着面试官提问,另外就是聊天的时候保持自然就好了。
     
    有时候,希望之花总会开在你意想不到的地方。和姜同学的想法正反,口语23分带给他的才是最成功的经验,只是这个经验来的稍晚了一些,但一切都还不算迟。
     
     

    普林斯顿之前,我的梦校是耶鲁


    普林斯顿大学的本科生享受着研究生的教育和科研资源,且大学不设商学院、法学院和医学院,这三个学院恰恰是美国高等教育中最具经济价值和影响力的学院,由此更突出了学校最纯粹最基础的学术研究的初心,是一个可以让人静心学习的学校。这和姜同学对大学的期待一致,和文书中学术相关的内容也十分契合。
     
    “我的顾问是普林斯顿大学毕业的,和他的交流过程中我感觉他是一个很普林斯顿的人,可以说我也想要成为他的校友。”除了对纯粹学术的追求外,这是姜同学选择普林斯顿的另一个特别的原因。
     
    我之前最喜欢的学校是耶鲁,但后来渐渐的觉得普林斯顿也很好。
     
    理性、责任感、有担当,又心思细腻,贴心的照顾朋友们的感受,在姜同学的身上我看到了闪闪发着光的少年二字。希望这个足球小子能在文理博雅的环境中,多读一些喜欢的书,多做一些有益的事,一定要如愿成为那个想要成为的人。

    (原文转载自:https://mp.weixin.qq.com/s/u6MoXalYpsenWLgy9vJVvg
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