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秦梦迪欧亚部前期主管

新加坡的双语教育
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国家政策支持

新加坡总理李显龙在去年的国庆群众大会,重点谈到了学前教育日后发展的目标、以及为实现这一目标所需要做出的改变。

为实现提升学前教育这一目标,李总理表示政府将通过增加学额、提升素质以及加强师资培训三个方面重点改造。

其中,加强双语教学是提升学前教育的一个重要手段。

李总理在华语演讲中说:研究显示,学习语言的最佳年龄是03岁。这些幼童对语言学习特别敏感,接受能力很强。成年人也可以学习语言,但不容易上手,不容易说得流利。

研究也显示,幼儿从小就接触双语甚至是多语,不但不会混淆,长大后还能够在双语、双文化世界游走自如,而不是将华语当成一门刻意思考才能表达的语言。

目前,在新加坡让幼儿从小接触双语已成趋势,学前教育中心纷纷以双语教学为卖点。有的甚至开办纯中文浸濡课程,英语和华语各占一半。

精英主义国家教育

实行双语教育有利于新加坡加强同中西方的联系。

新加坡政府认为,新加坡国土狭小,资源贫乏,人才就是新加坡的重要资源,新加坡只有充分发挥每个人的潜能才能取得繁荣,因此,新加坡非常重视教育。新加坡不但实行分流教育制度,还引进国际一流大学合作办学。

在新加坡建国初期,周围的国家都选择母语作为工作语言,新加坡政府却决定用殖民时代已经开始使用的英语,结果这给我们带来了很大的优势,让我们能够结合世界的教育学府合作联办课程,建立了新加坡作为教育枢纽的地位。

由于英语是国际间通用的语言,双语教育的实施一方面为外来投资创造了良好的语言环境,保持了和西方发达国家的政治和经济联系。

 

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