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分类:专家指南2019-08-09
语言学校使学生与指导者能够做到亲密接触,是日语学习和生活适应最好的过渡方法之一。
日语学校由于具有相对规模小、人数少的特点,更利于对学生进行管理和细心照顾。一般学校均会配置专门人员对学生从学业到生活方方面面的指导。除了中籍雇员外,日籍雇员一般精通中文、谙熟中国事情。有些小规模的学校学习氛围胜似一个和睦的家族氛围,学生在其间1~2年的学习,不仅可以获得在学业上的长足进步,而且还可以及早地克服因异域文化不同所带来的心理落差并及时做出调整,以便可以及早地融入当地环境。而且,在语言学校学习阶段,作为学生监护人的语言学校还及时地与国内的学生和家长联系。许多学校建立了学生的联系手册,将学生在日本语言学校学习阶段的学业情况及出席率等情况用书面的形式及时地反馈给国内的父母。通过这种方式对个别学生出现的一些不好势头能够及时地将其遏制在萌芽状态。相反,作为大学,由于规模相对较大、在籍人数较多,所以在包括学生学业和生活方面一般无法做到事无巨细、面面俱到。尤其对于一些初抵异域,适应性较差的学生一时恐难以适应。
