新西兰教育类专业升学解析
教育类课程分为两种，一种是可以在新西兰本地注册成为教师的课程，一种是教育类的专业，但
不能注册成为教师。
从就业的角度来说，我们平时说的教师类职业紧缺，是只能成为注册教师的职业。而普通的教育
类专业，就业方向只能和教育相关，而不是教师。
但从申请的角度，可注册成为教师的课程，要求相对比较高，如背景，语言，工作经验等等。
成功案例之-能注册成为教师的课程
齐同学，普通大学审计专业在读，申请：
. 奥克兰大学的 GraduateDiplomainTeaching(EarlyChildhoodEducation)
. NZTC 的GraduateDiplomainTeaching(Earlychildhoodeduation)
NZTC 该课程的材料要求如下：
1. 一份推荐信，推荐人必须是认识学生半年以上，且不是学生的家人或者朋友。
2. 亲笔签名的个人陈述：300-400 字之间，说明要在NZTC 学教育的理由，并在结尾处声明该陈述
由本人写，并亲笔签名和签署日期（shouldhaveadeclarationattheendstatingthatithasbeen
writtenbyyou,andshouldbephysicallysignedanddated）。
3. 本科学位的 NZQA 认证（NZQAAssessmentReportforadegreeatlevel7with360creditsor
higher(e.g.Master’sdegreeatlevel9with240credits)）。
4. 雅思各项 7.0 以上
5. 语言条件满足后，进行面试。
学生在满足了1 和2 的条件后，收到了NZTC 的有条件录取，条件是仍需满足3-5 的要求。从
实际操作的角度，3 是相对比较容易的，NZQA 的官网上会有比较详细的流程。而4 的条件，及雅思
满足4 个7 的要求，对学生来说难度很大。而5 的要求是说，当学生满足了雅思4 个7 的要求之后，
还是会做个面试，以考察学生的口语水平。
成功案例 之 不能注册成为教师的课程
实际申请过程中，好多学生选择了入学要求相对较低的，不能成为注册教师的课程。而这类课程
往往是为已经具有教师资格的人提供更高层次学术、理论、研究及领导能力的。
1. 何同学，音乐教育类专业大四在读, 未考雅思
2.李同学，国内研究生毕业，国际教育专业, 未考雅思
申请分析
这类课程很多没有major，教育理念类的课程比较多，一般不要求学生有工作经验，雅思要求不算高，
但不能成为注册教师。
