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潘随意国际学校规划师

国际学校AP课程体系详解
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采用AP课程的国际学校目前主要以公办学校国际部或国际班为主,例如大家耳熟能详的华附国际部、省实国际部、广外国际部、深中国际班、深外国际班等。另外一些民办国际学校,也多开设AP课程,例如NCPA、广州祈福、深圳万科梅沙书院、深国交等。

根据College Board官方网站的最新数据显示,广东省目前获得AP课程授权的学校数量达到71所,其中深圳超过广州,达到29所;广州其次,25所。另外,佛山、珠海、东莞、惠州、中山以及湛江也均有开设AP课程的国际学校。

IBA Level课程体系不同,AP课程并不能称之为独立的课程体系,我们可以将它理解为,为高中生设计的高阶课程。美国高中课程一般分为普通课程、荣誉课程和AP课程,难度也是依次增加的。AP课程的难度已经接近美国大学大一课程的难度。也正是因为如此,AP考试4分以上的成绩,被绝大多数美国大学认可,并可以直接兑换大学课程的学分。

AP课程有包括数学和计算机、艺术、科学、英语、语言、历史和人文社科等在内的7大类别共38门课程,在美国15000多所高中里普遍开设。

关于AP其实有一个容易混淆的点,就是AP课程和AP考试的区别。众多开设AP课程的高中里,由于AP课程难度更高,学校一般会将AP课程的成绩另外算分。以美高来举例,一门AP课程取得A的成绩,往往可以给学生的整体GPA成绩直接提高0.1的分数,是非常直观的提升,也是普通课程难以达到的。

AP考试,则指的是由CB组织的每年5月举行一次的,为期两周左右的AP大考。AP大考满分5分,4分及以上即可被大多数大学所接受。优异的AP大考成绩,一方面可以向大学证明自己良好的学术能力;另一方面,学生在进入大学后,还可以兑换部分课程的学分。但AP大考的成绩,一般来说,无法直接提高学生的GPA成绩,这点也是很多同学和家长可能感到疑惑的地方。

除了美国本土以及加拿大这样的美国近邻之外,中国考试一直是AP考试的重要参与者。通过College Board会专门公布中国考生的考试数据,就能看出CB对于中国市场的重视。从数据中我们可以看到,高分率中,数理化经济学占据了几乎前十名,而文学、历史类的课程则排名相对靠后。物理C电磁学,物理2、生物这样的理科之所以考试人数相对较少,主要是因为很多AP学校不开设相关课程,而且这三门课程确实难度较高。微积分BC依旧是5分率最高的科目,微积分BC的成绩始终高于微积分AB,主要是因为考微积分BC的学生数学水平本身较高,更有可能考出好成绩。物理1虽然只是简单,但是分数一直不如物理C,主要是因为物理1更加开放的出题方式不太适合中国学生的思维。

 

相对于IB考试来说,AP考试的形式与课程设置毫无疑问更适合中国学生。所以在接下来的一段时间,中国的AP学校、AP考生还会继续快速增加。而在科目选择方面,中国学生普遍擅长的数理化经济学科目肯定会持续走高。随着申请要求的逐渐增加,历史和文学类课程也将成为新的增长点。

AP课程和大考的特点和优势,主要在以下几方面:

首先,良好AP课程成绩,可以帮助提高学生GPA成绩。众所周知,GPA成绩是英美等国家的一流大学录取学生考虑的第一要素。

其次,选择AP课程是学生证明自身能力的重要手段。AP课程是美国大一、大二年级学习的内容,比高中课程内容多而难。因此,敢于选择AP课程,并且在考试中获得优异成绩,可以更好地体现学生的学习能力,也代表着更大的发展潜力。

第三,优异的AP考试成绩,可以在大学兑换部分课程的学分,节省昂贵的学费。在美国的大学,获取1学分大约需要1000美元,而1AP课程可以转换3-6学分,因此每门AP考试的成绩,就可以节省3000-6000美元。

第四,优异的AP成绩更容易获得大学的认可。顶 尖大学会根据AP课程成绩去评判学生。据统计,拥有优异AP考试成绩的高中生,在未来的大学学习中有更加出色的表现和发展,美国各大学已将AP成绩看做衡量学生学习和研究能力,以及应付高难度大学课程能力的重要指标。参加AP考试科目多,考分高的学生被美国名校另眼相看。英国、加拿大、澳洲等国也将此作为发放奖学金的主要条件之一。

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