新加坡GEP计划即将改革，具体措施及落地时间已确定！-新东方前途出国

什么时间落地？ 

2027年起，所有新加坡小学将开始实施改革后的高才教育模式。 

也就是说，此前开设GEP班的九所小学将在2026年招收最后一批高才班学生。

教育部会在稍迟时候公布提供课后增广课程的学校。目前在九所提供高才班课程小学任教的老师已具备这方面的教学经验，所以他们可能会被指派到提供增广课程的学校。

具体的改革手段包括：

继续在原校深造 

学生在高年级阶段将留在各自的学校继续学习，不再需要在四年级时转至提供GEP的九所指定小学之一。他们可以与低年级时期的朋友一同进步，同时在学校得到全面的培养。 

另外，这也意味着小学转校没有了GEP这条路，想转校的家长需要好好准备小学传统转校的申请流程。 

综合性的评价体系 

改革后，学校将不再单一依赖标准化考试成绩来评价学生能力。而是采纳一种更为全面的评价方式，包括教师的观察、学生的作品集、项目展示以及同伴间的评价等，以此来更精确地发掘学生的长处和潜力。

灵活的拓展课程 

除了在校内提供丰富多样的拓展课程外，还将开设课后拓展课程，供那些在特定领域表现出浓厚兴趣和高能力的学生进行深入学习。这些课程将覆盖科学、数学、艺术、文学等多个领域，以适应学生个性化的成长需求。 

分阶段的选拔机制 

学生将在四年级至六年级的不同阶段，有机会被选拔加入学校的项目和学习模块。这样的安排允许学生根据自己的准备情况和潜力逐步发展，而不仅仅局限于四年级的一次选拔机会。 

更全面的选拔流程 

保留三年级标准化GEP选拔测试的第一阶段（初筛），用以帮助学校识别学生，但将取消第二阶段（复试）。学校还可以通过日常观察、教师推荐和学生作品等额外信息来对学生进行综合评价。这种新方法将提供更为全面、长期的关于学生能力和潜力的信息。 

持续的教师支持与培训 

为确保学生在新的学习环境中能够健康成长，教育部将加大对教师培训和支持的力度，提升他们识别、培养和指导高能力学生的能力。同时，将建立专门的导师制度，为学生提供个性化的指导和咨询。 

促进互动与合作 

改革后，学校将鼓励学生之间的互动与合作，通过开展跨学科项目、团队竞赛和社区服务等活动，培育学生的团队协作精神和社会责任感。 

此外，还将强化与国内外顶 尖教育机构的合作及互动，为学生拓展更加宽广的视野和机遇。 

此次改革面向所有小学生，特别是那些展现出较高学习能力和特殊才能的学生。 

在新模式下，约10%的学生将受惠。相等于每一届的3万多名学生中，大约3,000多人能接受高才教育。