准国际学校的学生，高中三年该如何规划？-新东方前途出国

首先，语言是必须要提高的项目，这不仅是为了在国际学校顺利学习，更是为了将来在留学的国家能够尽快适应。语言考试要提前规划、早做准备，千万不要等准备好再去考试，而是要把考试定下来，做好学习节奏的把控。
 以下是几种国际学校课程考试的时间： 

AP考试：AP考试于每年3月前报名，5月考试，6月底之前考生就可以收到成绩单。

A-Level考试：每年5-6月和10-11月在全球统一组织，成绩分别在8月和次年2月公布。

IB考试：中国所有的学校都参加IB5月份北半球的全球统考。

除此之外还有其他考试，比如雅思、托福、SAT、ACT等国际化考试，国际学校的学生家长一定要了解考试情况，包括报考时间、报考次数，以及需要的成绩。
 到了高一暑假，针对标化考试（SAT/ACT/雅思/托福），可以详细了解是否需要参加培训班等。

l 活动准备

其次，了解大学申请需要什么，以及什么加分项可以帮助大学申请（比如夏校，很多国际学校在假期时都会组织冬令营、夏令营等活动），多去尝试学术活动、社会实践、社团活动等。
三四月份，就可以关注夏校申请的相关信息，高一可以先试水申请（如果高一申请成功最好），看在申请过程中还缺什么，等高二补齐了再去申请。

高二（11年级）

一般来说，高一到高二上学期，要攻克语言难关，鼓励优秀的同学从高一开始就为参加语言考试做准备。
 考SAT还是ACT？何时考？在哪里考？都是需要考虑的问题。

到高二下学期，应该把雅思、托福等语言成绩考出来；SAT考试如果能在高二下学期考出理想成绩的话，对申请也是非常有利的。

l 科目选择

AP和A-Level课程将会在高二下学期的5-6月份进行考试。成绩好的学生，比如目标在藤校的，在高二下学期考出几门AP成绩可以在高三递交申请时提升自己的竞争力。
 此外，学生还要了解学校是否参加国内的会考，如有的学校要考4科，有的考3科，还有的不用会考，这关系到学生学习的压力。

l 大学招生活动

高二的时候，有准备地参加一些大学的招生活动。十、十一月份和三、四月份，是大学招生活动的高峰期。
在考察学校的时候，可以针对性考察，比如参加夏校或者游学等，与招生官、教授们有面对面接触。孩子们也可以通过这些最后确定自己目标中的大学名单。

竞赛和比赛

同学们不要错过参与，尤其一些重量级的比赛，能够帮助大学申请，也能对大家的社交能力、实践能力、语言水平等等的提升都有所帮助。
 

高三（12年级）

l 语言考试

标化的标准达到了吗？如果没有，就需要根据实际情况做最后的计划和努力。
 

早申策略往往与大学的申请要求、之前的录取情况、自己的成绩、同校同学的申请情况有关，早申出结果后，除了尘埃落定的成功ED，大多数人都会根据早申结果再一次选择RD的学校清单，并且准备相关的文书。

进入国外名校的3把“金钥匙”

在升学路上，无论你想去哪个国家读哪类课程，这3把“金钥匙”都是必须具备的，即GPA、标化考试成绩、软实力。

GPA

GPA，意思就是平均成绩点数（平均分数、平均绩点）。这里需要注意，GPA是由平时成绩得出，它是一个过程评价，也就意味着，从一开始，我们就必须认真学习，不能放松，因为它没有弥补的机会。

这一点不像国内的高考，我们也许在高一高二有所放松，但到了高三，我们可以通过短时间的冲刺提升分数，最终考到理想的学校。所以留学准备，在学生进入高中的那一刻就开始了。

标化考试

标化考试，在这里是指我们平时提到的托福、雅思、SAT等这一类的考试，这种考试，就是用来冲刺拿分的。

在国外，想进入大学，不能叫“考大学”，而应该是“申请大学”。而申请大学所需要的材料里，GAP和标化考试成绩就是重要的两部分。

软实力

海外大学的录取原则是“择优录取”，因此当学生的GPA和标化成绩达到该校公布的录取标准时，仅仅只是拥有了申请该校的资格。

那么怎样才能真正被录取呢？有两种表现。第一种，成绩远高于录取标准；第二，有不错的软实力加成。