马上暑假不要慌,一篇文章教你如何弯道超车-新东方前途出国

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    马上暑假不要慌,一篇文章教你如何弯道超车

    2020-07-12

      作为准国际高中生,暑假的2个月时间正是英语衔接黄金时期。

      国内的普通中学的教学模式和国际学校存在较大差异,初中阶段,英文教学多停留在书面,单词、语法是重点,口语表达上涉及的较浅。但国际学校的高中部大多都是全英文授课,语速较快,课堂容量更大,注重课文整体教学,思维含量高,对学生英语有更高要求。提前做好英语衔接工作就显得尤为重要了。

      1.单词量

      我们以单词量这个影响英语水平的直观的数据为例:若孩子一直在公立学校就读,初中三年词汇量大概是3000,距离托福水平8000的差距大概是5000左右,每天坚持抽出半个小时的时间掌握几十个单词,3个月的时间可以大体上弥补词汇量的差距。

      如果家长足够配合、投入精力和合理的时间,很多孩子也确实可以在这个时间段的培训中达到国际学校对于SSAT入学考试的要求。当孩子通过努力过了申请这一关,依然不要放松,要在正式开学前,尤其可以利用暑假自我提升,不妨学习一些国际学校的衔接课程,例如同步文学课程或者数理化相关课程,以便更有效的融入国际中学的学习环境。

      2.阅读

      对于即将进入国际高中的学生来说,阅读英文书籍,不仅仅是读懂字面意思,而是要读懂一段文字、一篇故事背后的深刻含义,包括这些用英文所传达出作者的观点和思想。这是国际高中的学生必须要掌握的技能。对于国际高中的学生,阅读能力具体体现在英语语言的逻辑思维、文章修辞、结构特点、句式词语应用等方面。这些阅读能力的培养不能一蹴而就,需要长期的阅读才能达成质的飞越。如果孩子想进入国际高中,塑造一个良好的阅读环境,培养孩子的阅读习惯是必不可少的。

      市面上的阅读材料选择众多,在能力的培养上,学生可以选择阅读世界名著的改写本,3000-5000左右的词汇量,便可大致理解名著内容。可以制定计划:如每天规定至少读20页,积累至少30个生词,摘抄5个句子,以读书笔记的形式留存下读书的过程,每天复习前一天的笔记内容,加深印象。

      如何去清晰、有条理地阐述自己的观点是一个很重要的学术技能。中国的学生在写作上有一个习惯:提出赞同或反对意见后,善于讲道理,而忽略摆事实,逻辑性差、思维较为发散。在进入国际学校前的加试中,学校考察目的是确保考生在入读前,能具备基本的英语语言表达能力、逻辑思维能力、组织结构能力。这三点要求,与托福考试基本重合。

      在托福、SAT写作中,如何运用事例来循序渐进地证明自己的观点是很重要的。那如何写出一篇好的作文?只有前期积累了一定的词汇量、阅读量、素材积累,并经常运用在写作中,写出好的文章便是水到渠成。除此之外,平时口语的训练及听力的练习也是非常必要的。

      英语学习建议:

      Section1:打基础阶段

      教材1:《新托福考试专向进阶-初级阅读练习》

      a.针对该练习册首先需要做的是熟悉整本书的题型,并了解解题方式,通过对题型有了详细的认识和解题方法,再开始做题目

      b.泛读:通篇将文章朗读一遍,根据自己的感觉理解该文章大意并做题目。

      c.精读:针对难以理解的动词、名词、固定句型,词组搭配进行详查,并做好记录。

      d.针对以上2个步骤进行总结并核对做题的答案,将难以理解的长难句、固定句型以及单词记录下来,背诵以及时常运用在口语、写作中。

      e.结合每章后面的summary题型,总结每篇文章的要点或改写文章。

      教材2:《四级词汇词根+联想记忆法》

      a.下载音频,跟读单词,标出不熟悉的音标;

      b.根据每个词下面的例句,及旁边配套的图片理解其用法;

      c.联想所学过的近义词或反义词,查阅字典或网络,总结其相似点及差异;

      d.自己朗读单词,录音,对比书本配套的音频,尽可能模仿;

      e.将生词,短语有意识地运用到写作和口语中。

      教材3:《新概念英语第三册》

      a.制定适合自己的进度,如3天自学一篇课文;

      b.跟读音频,积累重难点词汇;

      c.背诵课文,复述文章;

      d.将课文用作精听材料

      Section2:拔高阶段

      教材:TPO模考真题

      a.第一遍严格控制时间完成练习;

      b.第二遍查阅生词,精读文章,画出影响理解的词和长难句;

      c.翻译,可口头,也可书面形式;对照参考译文自我检查;

      d.提炼文章写作思路和框架;

      e.整理词汇;

      f.有意识扩大课外阅读面,增进对文章背景的理解。

      英语听力学习建议:

      7月

      听力材料:

      ■《新托福考试专项进阶(初级)》

      ■注:如觉得学有余力,可根据自身情况选用《新托福考试专项进阶(中级)或(高级)》

      学习步骤:

      1.听一遍做题目。

      2.重听2-3遍,直到没办法通过重复来捕捉更多信息。

      3.对照文本精听文章,查生词,注释,积累在生词本上,并读单词记忆;标记长难句,分析句子结构,理解句子意思。

      4.对照答案,进行错题分析

      5.听读模仿:

      -跟着原文音频读+巩固单词+语音

      -自己看着文本读+录音+纠错

      8月

      听力材料:

      ■老托福PartC听抄练习(附音频及文本):

      每天听抄1-2篇。

      ■TPO真题模考练习:

      可根据自己的情况在听抄基础上加入新托福听力模考练习,每周1-2套,练习范围如下:TPO1-7;TPO11。

      学习步骤:

      1.通篇泛听:

      通篇认真听1-2遍,抓住文章大意

      2.断句听写:

      每听一句原文停下来,尝试写出英文原文;如果听不出来,则反复重听,直到听写出每个单词为止,上限10遍

      3.纠错查词:

      听写完成后,对照原文文本,用红笔修改听错和没听出来的地方,分析总结原因(词汇、连读、弱读),查生词并将单词意思标注在旁边

      4.逐句重听:

      重点放在刚刚听写错误的地方,理解句意

      5.断句跟读:

      原文听一句读一句,注意模仿语音、语调、语气、节奏,尤其重点跟读听写时出现错误的地方,顺便记忆单词。

      6.通读全文:

      只看文本通读全篇文章进行录音,听自己的录音并纠错。

      祝大家有一个轻松愉快的暑假!

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