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聂丹美研部咨询组长

MIT-理工学生的圣地
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为世界贡献了95个诺贝尔奖,15个图灵奖,8个菲尔兹奖,举世公认的世界第一的理工类强校,这就是麻省理工学院。

 



 

MIT,1861年建校,位于麻萨诸塞州剑桥市,目前共设有6个学院,30个教学系,在职教授1000人左右,按照1:3的师生比计算,MIT在校生大概3000人左右(实际在读本科生4,530人),也就能说明,为什么2019年21,312名申请者中,只有1,427顺利拿到了offer。

 

当然,Graduate students要好一点,据MIT官方给的数据,目前在校研究生大概有6,990人。好,闲话少说,大家都知道MIT是名校,学术水平高,那它到底强在哪儿呢?

 

01

从招生来看

 

绝大多数美国的私立名校,像哈佛,30%看学生的成绩70%看学生的软件背景,如科研履历,学生活动等

 

但是MIT正好相反70%看的是学生的成绩,除了客课程成绩,与学习有关的竞赛成绩也是管用的,当然,这类竞赛需要在州以上的水平,国内的话最好是国家级的水准,可见,MIT是喜欢招收学霸级的学生的。

 

从另一方面来说,MIT的校友都是优中择优的,借此,MIT在开学的第一天,就已经领跑美国教育界了。

 

也难怪,在MIT,虽然每位老师都有自己的研究方向,但MIT的在校生,不管是本科生还是研究生,几乎人手一个课题,大而不同,百花齐放。

 

至于MIT的学生到底是什么水准,一千个人恐怕有一千种评判标准。接下来,咱们列举几个MIT学生的恶作剧,借此看看MIT招收的都是什么样的学生。

 




 

1、1996年,万圣节前夕,一群MIT的学生乘着夜色掩护,把一辆警车搬到了学校三十多米高的主楼大拱顶上。

 

这么一个庞然大物是怎么放上去的,很长一段时间都是一个谜,而直到今天,MIT也没有公布“答案”,如果到MIT参观,学校会有一个专门介绍恶作剧文化的地方,向观众展示当时学生们送到大楼圆拱顶的警车。

 

2、20世纪80年代,在一场哈佛和耶鲁的橄榄球比赛中,突然,一个冒着烟的彩色大球出现在了球场,并不断膨胀,等它变大之后,大家就看到了彩球上面写着“MIT”三个字母,彩球继续膨胀爆裂后,从里面滚出了MIT的标志。

 

事后,当地媒体评论道,比赛的胜利者既不是哈佛,也不是耶鲁,而是麻省理工。

 

02

从教学来看

 

在国内,大家都登录过自己学校的官网,对自己的院系也比较熟悉,不管是哪一所学校,都会面向所有人展示自己的师资力量,尤其是有院士、长江学者等头衔的教授。

 

但是,大家可以回想一下,这些人里,你上过他的哪门课呢,这些老师有给你们这届同学开课吗?

 





 

与此不同,MIT的教授不仅个顶个儿的水平高,大部分课程都是由本方向最优秀的老师教授的,而且,也没有老师为了显示自己的能力,上课如天马行空,反而会认认真真、一板一眼地给学生上。

 

这些老师不仅乐于教学,也愿意花时间给学生解惑答疑。相比之下,不用说与国内比,即便是在美国,也是非常难能可贵的。

 

除此以外,MIT对助教一职也是严格把关的。

 

通常,助教每周需要花大量的时间,与教授一起仔细设计作业和实验环节,以保证学生能最大限度地掌握课程内容。

 

当然,MIT的教授也不是“有教无类”。

 

对于能力比较强的学生,教授会在作业或者课题上给学生提一些额外的要求,要完成这些任务通常难度非常大,但教授通常会随时欢迎这些学生不断地帮他们解答疑问。

 

对于学习有些吃力的学生(在MIT的学生中, 怎么才算学习吃力也是个问题),教授也不会放之任之,而是会想办法帮助他们更好的掌握课程内容。

 

当然,既然学校、教授都这么看重学生的课业,MIT的学生的功课负担相比其它学校也是繁重得多。

 

03

从科研水平来看

 

与斯坦福等学校不同,MIT的科研经费,更多来自于政府而不是工业界,因此,MIT更关注长期的、影响力巨大的、基础性的研究,也正是这个原因,MIT的原创性发明非常多。


另外,MIT在科研上更加强调学科交叉,到今天大家可能会有感触,很多重大的科研成果都是跨学科的。


例如,在MIT乃至全世界都比较知名的媒体实验室,就是非常典型的学科交叉实验室(感兴趣的同学请参阅黑科技的摇篮-MIT媒体实验室)。

 

好了,今天有关MIT的介绍就跟大家聊到这儿,希望能给准备出国的同学一些帮助!

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