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留学顾问闵馨雨

闵馨雨

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    从好奇到探索,航天科技看STEM教育!

    2021-07-05
    中国航天,不驰于空想,不骛于虚声,在奔跑中奋力逐梦!北京时间2021年6月17日18时48分,航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱,标志着中国人首次进入自己的空间站!从此走进太空家园,开启了新征程!

        

        从2003年10月15日“神五”搭载航天员杨利伟升空,到如今“神十二”升空,我国载人航天工程走过了不平凡的征途。航天技术的飞速发展也让世界看到了中国航天事业发展的新局面。



                                                                    (图片来源于网络)

    我们从中感受到了国家航天技术取得巨大成就的喜悦,但可能还是会觉得“航天”这个词离我们很遥远,觉得航天事业只是科学家们的责任。可现实是航天事业的长远发展,离不开群众的支持,航天事业的未来,离不开现在的花朵!



    今天闵老师就要给大家分享从航天科技想到的STEM教育!STEM教育正是从多方面契合了航天科技需要的能力,可能很多家长已经听过或者深入了解了这个教育体系,最早是在美国1986年发表了这一教育理念,重点是加强对学生四个方面的教育:一是科学素养,即运用科学知识(如物理、化学、生物科学和地球空间科学)理解自然界并参与影响自然界的过程;二是技术素养,也就是使用、管理、理解和评价技术的能力;三是工程素养,即对技术工程设计与开发过程的理解;四是数学素养,也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。



    美国非常多优秀的中学都会设置这一教育体系,这里为大家介绍3所美国STEM的优秀寄宿中学!



    The King's Academy

    国王学院


    建校时间】1970年

    【地理位置】佛罗里达州

    【设置年级】G7-G12

    【学校类型】混校

    国王学院获得美国教育部长认可为美国最佳私立学校Top 50之一,2014年获得“蓝丝带”学校荣誉,100%的大学录取率,毕业生平均每年获得700万美金奖学金。排名前10的大学中有九所大学有国王学校的毕业生。


    STEM作为学校的特色项目,一直以来备受重视。并参加了PLTW “项目引路”教学。(在美国有一个专门致力于在初中和高中提供严密的STEM教育课程计划的机构,名为“项目引路”机构(PLTW),成立于1987年。其设置类似于四年制高中的课程设置顺序,包括基础课程、专业化课程和顶层课程。)除此之外学校还开展了计算机、机器人、商业、运动医学、法律学预备、圣经教育哲学、领导力、社区服务等等特色项目。

                                                       West Nottingham Academy

                                         西诺丁汉学院


    建校时间】1744年

    【地理位置】马里兰州

    【设置年级】G9-G12

    【学校类型】混校

    学校靠近华盛顿DC和费城都仅约1个小时车程,是美国历史上第一所寄宿学校,最早的 2名学生签署过美国独立宣言。学校小班授课,老师关注每一个学生,对国际生的关注度也非常高。


     

    西诺丁汉学院非常重视STEM-科学,尤其物理是本校最重视的项目,学校独 家创立的Physics First物理第一项目,为喜欢科学的学生提供了非常好的机会。学校还是美国国家科学荣誉协会SNHS的成员,这个荣誉主要授予在科学领域内有特殊才华的学生,会有一些科学相关的活动,实验旅行,邀请科学家讲座,举办科学类比赛等!


                                                        John Bapst High School

                                          约翰百斯特高中

     

    【建校时间】1928年

    【地理位置】缅因州

    【设置年级】G9-G12

    【学校类型】混校

    约翰百斯特高中被华盛顿邮报评为“全美最具挑战性高中”,“缅因州最好的高中”。毕业生100%录取大学,每年都有学生进入常春藤名校,去往顶 尖大学包括哈佛大学,耶鲁大学,哥伦比亚大学,宾夕法尼亚大学,达特茅斯学院,康奈尔大学等等。


    学校的STEM项目为学生打好了良好的数理基础,不仅STEM项目,还开设了计算机科学、计算机编程、工程、人工智能、机器人、网络安全等特色项目,为科技学习支持了广阔的平台!



    在美国一项对多所高中的研究,曾发现有STEM项目的高中都会有一些共同点,最主要的4个关键因素为:


    第一,这些学校要求所有学生都去学习STEM为核心的课程。所有的学生都获得了高质量的学习体验,并且都为大学选择STEM专业打下了基础。包括代数课,数学和物理的系列课程,还有工程学的课程,或者STEM相关的职业课程。


    第二,每一个成功的STEM学校都配备有着很强相关背景的专业老师,有些有商业和教研经历,还有一些有着很强的备课能力。STEM的老师通过相互协作来发展这个项目。同样也有人文科学的老师,会将STEM的知识整合到他们课程之中。


    第三,因为这些STEM的高中的生源来源十分广泛,学生自然的就需要更多的学习支持。学生会接受到各种各样的一对一辅导,加入到学习小组,有了在线数据系统去帮助他们检测学习进程。


    最后,学校在该地区也掌握着一定的自治权,并且有很大的权利去创新。


     

    经过本篇文章,大家还会觉得航天科技和我们有很远的距离么?通过STEM教育的学习,缩小和科技的距离!希望各位莘莘学子收获立足未来的强大核心能力,全面发展!

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