乔治城大学的艺术与博物馆研究硕士学位课程将艺术博物馆的学术研究与博物馆实践相结合，并强调现代世界博物馆的国际背景。通过课程、个人研究和实习，学生与乔治城艺术史教师、策展人和华盛顿特区的其他博物馆专业人士，以及伦敦或纽约苏富比艺术学院的教师专家密切合作。
为期 12 个月的学习课程将博物馆学和艺术史课程与在华盛顿优秀的艺术机构的实习相结合。我们将研究艺术学术研究与博物馆展示和解释的新配置之间不断变化的关系。我们在课堂和个人研究项目中讨论博物馆在现代文化中的作用、博物馆教育计划和观众、新技术、藏品管理、策展工作以及收购和展示的道德规范等主题。我们的学生参与有关艺术展览和诠释的批判性辩论。
学习目标
AMUS 课程旨在将课堂学习与实习结合起来，实习可作为博物馆或美术馆的入门级工作人员职位；在每个阶段，学生都会积极综合各种学习经验。这里列出的目标和成果概括了每个阶段的基本期望。
目标：
在乔治城大学的研讨班上，学生利用一系列专业艺术史文献进行研究，并直接考察地区博物馆中的艺术作品。他们可能会合作完成一些工作，并在课堂报告和正式的艺术史论文中展示他们的研究成果。在实习课程（博物馆实践、博物馆教育、策展实践）中，学生将学科阅读、实地考察和课堂讨论与具体的专业项目和任务联系起来，如制定展览方案和预算。大部分工作是合作完成的，有些工作可能与他们的实习经历有关。
在秋季和夏季学期的实习中，学生与博物馆主管、课程主任或其他教师合作，在实习机构完成任务，同时完成一个有形的项目，并撰写一篇包括反思性综述的日志。每个学生都与博物馆工作人员密切合作，并经常与其他项目的实习生合作，我们鼓励学生开始发展专业网络。
苏富比艺术学院的学期要求学生选择一个学习项目，如装饰艺术与设计或艺术与商业，其中包括由多位教师专家讲授的单元。苏富比艺术学院的课程强调鉴赏力和对艺术作品的实践研究，并安排学生到公共和私人收藏、拍卖行和艺术博览会参观学习。
学习成果：
研讨班的研究论文和课堂报告展示了学生对艺术史学科、其研究方法以及与其他学科的关系的广泛而深刻的理解。报告会向学生介绍在学术会议上分享研究成果，以及独立和合作工作的作用。实习课程通常有几个较小的项目，而不是一篇主要的研究论文，但在平衡个人和合作工作方面，它们的效果类似。最重要的成果是获得处理与博物馆工作相关的典型任务的经验和信心。
实习既提供了在博物馆或美术馆环境中工作的经验，也记录了在各种任务中取得的成绩，其形式包括有形产品，如美术馆信息表、针对特定游客群体的教育计划、与营销和开发项目相关的材料，以及导师的评价。所要求的实习日志将成为毕业生进入该领域的重要资源。
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