短平快高效申请 2个月拿到宾大教育录取
分类:专业介绍2021-06-28
【背景条件】
本科:美国TOP30
GPA: 3.5+
GRE: 无
软性背景:2段TA助教经历,1段课外小学教学经历,1段志愿者参与美国当地教学经历
录取:宾夕法尼亚大学
拒:哥伦比亚大学
Z同学加入服务非常晚,20年12月初经同学推荐,联系到我们,提出想要申请研究生。当时因为疫情原因,Z同学一直留在美国,没能回国。所以回首整个申请,我们都是通过线上联系的方式完成的选校和写作沟通。12月中旬正式入群开始服务,2月初拿到宾大教育专业的录取。虽然很遗憾没有面对面见到同学,但是真的很为我们的团队高效和默契感到骄傲!
Z同学非常有想法,选校问题基本第一次沟通就全部定下来了,全部偏向教育政策方向。在进入素材挖掘的阶段,我了解到Z同学对教育的热爱其实很早就开始了,可以从他中学时期参加国外夏令营开始——第一次接触国外的教育资源,Z同学感到非常新奇,也意外地适应国外自由、重实践的学习模式。在强大的驱动力和执行力下,Z同学经过和爸妈深入地交流,就在一个月后自己只身一人踏上了去国外求学的飞机,这一飞就一直贯穿了他的高中、大学时代,并且他表示自己非常欣赏美国的教育体系,希望能够在毕业后继续深造,进入美国高校,从政策角度出发给美国的高等教育系统带入一些新鲜的观点和解读。听他讲完这些,我心里默默想好了PS的开头,真实的故事总是很令人感动!相信宾大的招生官读后也觉得Z同学是一个有想法、刚做敢为的年轻人。
深入聊天后,我了解到Z同学虽然实际教学经历不多。但曾经参与过本科的一个项目,讨论当地小学的课程研发。我认为这是一个很好的切入点,建议他展开来讲、深入浅出地证明自己对教育的独到看法,另外我也建议他跳出这次经历本身来看。可以从曾经遇到的困难、收获、以及发现仍然存在的一些问题,这样可以更好地和自己的专业兴趣相连接。讲清楚自己为什么要读硕士,硕士期间准备研究哪方面的问题,以此来一点点解决目前他看到的问题。在这里也要提醒各位想冲刺名校教育的同学们,写作自己的经历时,除了要写清楚做过什么、怎么做的之外,最好能把自己未来读研究生期间的规划写清楚,会很加分!
