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卢箫美国硕博申请主管

GPA有点低,怎么和学校解释?
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 GPA是留学申请需要重点准备的5项要素之一,重要性不言而喻。

 

学校对于GPA的要求一般有3种情况:

 

1. 明确说明最低GPA的要求,一般是3.0;

 

2. 列明以往被录取学生的平均GPA,这种信息并不多见,一般平均GPA为3.3-3.5左右;

 

3. 学校没有说明对于GPA的要求。但是申请学校时,一般默认为是3.0,可以说如果学生的GPA在3.0/4.0 或以上,基本满足了所有学校的申请要求。

 

但是如果同学的GPA低于3.0了怎么办?是不是就不可以申请了?

 

当然不是,一般情况下,如果因为某些原因导致自己GPA过低,可以向学校解释说明,那如何解释才能说得通呢?

 

1. 如果是因为自己身处比较极端困难的逆境导致自己成绩下降,可以详细说明,比如因为自己父母丢掉了的工作,自己不得不在上学的同时兼职工作等。

 

但如果是因为自己生病导致低GPA,则需要准备相应的医疗证明提供给学校。

 

如果自己不确定应该准备什么样的材料,可以选择直接联系学校admission,询问需要什么样的材料证明以及如何提交。

 

2. 不要归咎于自己的老师。

 

如果自己的某些低分课程都是出自于某一位老师之手,最好不要解释说自己是因为这位老师才致使自己的成绩不好。

 

因为你有把原因归结到一个没有机会为自己辩解的人的身上,这样毫无有效性说明。

 

并且其他申请者也会质疑这样的解释,同一所学校中有各种不同背景、不同成绩的学生,但是其他同学并没有反馈这样的信息。

 

3. 如果自己的学习成绩持续平平无提升,则需要另辟蹊径。


有些同学并不会特意注重自己的GPA成绩,并没有花费太多的精力在提升考试平均分上,这样也就不能简单的凭借一个GPA值断定学生的学习能力差。


针对于这种情况,学生要想解释说明需要冒点儿险,说明自己虽然总体成绩不好,但是在某个特定项上还是很优秀的,比如某些专业课程或者某些特长。

 

4. 不要只在一个地方解释(给学校提交一份额外的essay):比如审核官们往往也可以从推荐信中看出虽然学生学习成绩不好,但依然有自己优秀的地方。

 

最重要的其实不是成绩不好的这个结果,而是学生在面对生活中的种种不幸时是如何面对的,怎样解决的以及学生在未来会怎么样回应这个事件。

 

大学四年中总有高潮、有低谷,在面对困境时,学生是如何跨越障碍,最终获得什么样的成长,这才是审核老师更看重的事情

 

5. 展现自己的优势。很多情况下学生的GPA成绩低就是因为学生在校期间过于懒散,没有好好学习。

 

对于这一点没有必要一直拐弯抹角,含糊其辞,完全可以诚实一点来承认,之后需要考虑的是如何反击回去~

 

比如承认因为自己没有好好学习导致自己的GPA成绩不好,但要描述下自己从这个经历之后学到了什么?并且告诉老师自己会在今后的学习中怎样做?

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