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卢箫美国硕博申请主管

美国研究生文科转商科案例(下)
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接着上一篇,我们介绍完A同学在申请季之前已经具备的优势,我们再来继续分析一下A同学在申请过程中是如果进一步为自己争取竞争力,配合团队一起深入挖掘自己的亮点,完成申请的。

 

20199月我们正式开始了选校工作,为了能让学生一家安心,我首先先给学生一个大的方向,建议金融+MPA专业一起申请,这样既能保证学生想要转专业的想法,又能保证冲刺排名靠前的学校。然后我们把金融和MPA的前40学校用EXCEL整理出来,提供给学生进行初步筛选。在学生有了大概的学校意向后,再通过群语音,逐一向学生及家长介绍并分析每个学校的优劣势,如项目时长、地理位置(会影响入读期间寻找实习以及参与当地活动的机会)、课程设置、师资力量、学费、校友资源等方面。筛选出10所学校后,我们正式进入了申请阶段。

 

文商科的文书工作是十分繁杂的,每个学校除了固定的CVPS等之外,还会有不同题目的Essay。为了更好地在文书中展现一个全面、立体的,文转商科学生的形象,我和学生进行了多次头脑风暴,总结出以下3个亮点:

 

1.     工作能力及自学能力强。学生在实习期间,短时间内自学了WINDPython,以及基础的金融知识,这说明了学生未来在进入研究生项目或职场中,也可以很好的适应新环境和新的知识领域。同时,学生还负责带另外一名实习生,传授一些实习经验和工作技巧。

 

2.     领导力。学生在校期间担任班长及学生会部长的角色,并有组织全班去国外交换,以及弹劾学生会某不作为的学生领导的经历。在这些过程中,学生的思辨能力、领导能力、以及multi-mask能力都得到了全方面的锻炼。

 

3.     有美国学校、生活的经历。A同学在小时候,有过将近一年的时间在美国交换,就读当地的小学、并且融入当地的社区。我们在头脑风暴的过程中,了解到学生对这段经历其实感触很多——比如很早就了解到了美国的“人权主义”,以及在美国的感恩节等节日中体会自由、平等的人文风俗。这都能从侧面体现学生能够很容易地适应美国的教育、以及风土人情。

 

其实,每个人的亮点都有所不同。今天提到的这个案例,可能不是每一条每个同学都相同。所以申请过程中的头脑风暴和素材挖掘是非常重要的,也请同学们能够相信你的申请老师,全力配合,在老师的引领下打开脑洞,把自己的优势和亮点在申请文书中体现出来!

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