ETS最近发布了2019年全球托福年度报告，这份报告中包括全球考生成绩情况，并进行了多维度数据分析(包括但不限于国家/地区、年龄、申请高/本/硕的分数表现等)。基于这份报告，我们连续分析2016-2019年四年全球成绩，可以得出四个基本结论：- 中国考生2019年整体成绩上涨，超过全球39.75%的考生；其中，阅读分数最高，写作全球排名最低。- 中国考生口语分数在2019年实现了各个维度的重大突破和提升。- 申请高中的考生提升幅度最大，尤其在阅读、听力两科。2019年全球考生托福总分83分，阅读21.2，听力20.9，口语20.6，写作20.5。其中阅读在分数和比例上，相比上一年涨幅最大；口语相比上一年变化最小；写作出现了下降，尤其从2016-2019四年分数看，写作分数呈逐年递减。2019年中国地区托福成绩平均总分81分，阅读21，听力20，口语20，写作20，全球排名39.75%（超过39.75%的全球考生），比2018年略有提升。特别值得注意的是一个「好数据」和一个「坏数据」。过去三年，中国考生口语分数始终处于低谷，全球排名仅保持在31%，且在听说读写四科中，始终处于最末位。2019年，口语分数首次突破20大关，全球排名提升至38%，且在四科中跃居第二，仅次于阅读。这说明口语得到了充分的重视，且表现突出。从连续四年数据，可以看出全球考生写作分数从20.9连续下降到20.5。中国考生的写作排名百分比在这种下降趋势中，自身纵向比较有所提升。但是如果横向同比阅读、听力和口语三科，写作的表现从仅次于阅读，目前已经降至最末。详细看，阅读表现全球排名41%，听力表现全球排名37%，口语表现全球排名38%，写作仅仅35%。写作是终极输出能力的体现，也是综合考查项。从北京新东方6771份北京新东方中学生（初三-高三）真实考试托福成绩分析中，可以看出整数分数值（60-70-80-90-100-110）的提分上，高分段突破主要靠写作。例如，100分到110分的10分提分幅度中，写作单科占比3分，需要从24分提至27分。
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