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“批判的”(critical)一词最早源于希腊文的两个词：kriticos(意思是“提问、理解、分析和判断的能力”)和kriterion(意思是“标准”)。从该术语词源上看，批判性思维是基于恰当的评估标准的有辨识能力的判断。以下是一些官方给出的解释：
智库百科给出的解释是：“批判性思维可以指称一种思维形态，它被描述为是抓住问题要领，遵循逻辑规则，不断质疑和反省，清晰的思维方式。”
度娘给的解释是：“批判性思维（CriticalThinking）就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。”
《批判性思维》一书中的定义则更好理解一些：“有强烈的好奇心，一种不误导他人，也不被他人误导地去探索和理解世界的激情。”
其次批判性思维到底有多重要！
在美国的实际学习生活时时刻刻充满了“批判性思维”的考验。课前预习、课堂提问与讨论、课下的论文和大作业…….都需要运用到批判性思维。
课堂上教授的授课形式只是美国教育的一种体现。这背后说明：美国教育足够重视培养未来人才的“批判性思维”能力。
早在1991年，美国的《国家教育目标报告》指出：“应培养大量的具有较高批判性思维能力，能有效交流、会解决问题的大学生。培养学生对学术领域问题和现实生活问题的批判思考能力不仅是教育的重要目标，这对于当前复杂多变的世界，培养会思考的公民和有能力的劳动者，进而维护民主社会都意义深远。”
现如今，批判性思维的培养已经成为西方教育体系中不可缺少的一部分。北美高校升学考试——SAT、GMAT等均设有“批判性推理”和“分析写作”，从而考察学生思辨、逻辑、表达能力。
SAT考试的目的在于选拔优秀的人才进入大学培养，它的评分标准体现美国教育的选择。SAT阅读在SAT中占分最高，美国SAT的阅读题分为六部分：解释、分析、评估、推论、说明、自我校准，这些都明显指向批判性思维。GMAT是Graduate Management Admission Test（美国研究生管理科学入学考试）。考试科目包括：分析性写作、综合推理、定量推理和文本逻辑推理。单从科目名称上就可以看出，GMAT特别重视考查学生的辩证思考和逻辑批判能力。不仅如此，美国许多大学都开设了一系列不同的通识教育课程，目的就是为了让学生从生活中不同角度来体验、来思考。
美国对批判性思维的研究不仅开发了20多种可以测试大学生批判性思维的量具，还催生了以培养大学生批判性思维和创新思维能力为目标的课程。
例如，1978年，哈佛大学的核心课程（Harvard Core Curriculum）设置（一，外国文化；二，历史学；三，文学与艺术；四，道德推理；五，自然科学；六，社会分析）是基于这样的理念：让每一位哈佛大学毕业生不仅受到专业的学术训练，而且还应该受到广泛的通识教育，成为有教养的人。鼓励学生用批判的态度来接受知识（a critical appreciation of the major approaches to knowledge）,使他们了解在一定的重要领域域里，存在什么样的知识，这些知识是如何创造出来的，是如何被应用的，并且对他们自身有什么意义。这对整个国民教育体系产生了重大影响，使批判性思维的培养成为各门学科的教学目标之一。
批判性思维已经成为美国大学的核心教育理念，培养了学生“如何思考”的批判性思维能力和创新思维能力，使美国的创新人才培养落到了实处。
最后，如何培养孩子的批判性思维？
通过查阅一些资料和书籍后，我认为《思维的精进》一书中培养批判性思维的方法很实用，推荐给大家：
1. 转换角度，站在不同角度思考
2. 思维公正，不带立场的思考
3. 提升思考的深度和广度
4. 独立思考、学会质疑、多提问题
5. 建立自己的观点
6. 与他人交流、评审、强化反思
7. 自我检讨与反省
良好批判性思维的建立不是一朝一夕的事情，我们需要投入时间和精力去练习。
稍后会有顾问老师反馈评估结果