为什么国外课堂沉默的永远是中国学生?不敢举手发言的原因是什么?
前往加拿大学习,意味着同学们除了可以接受到加拿大不同的教育方式外,更需要迎接来自不同环境,文化,语言的冲击。初到加拿大,从完全陌生的环境到慢慢适应,同学们都会经历一个漫长的过程。全新的生活环境既新鲜,又让留学生感到些许不适应。比如:上课听不懂、讨论参与不进去,作业量大,不会写……如果没有提前做好准备,很有可能会难以突破在接下来的留学生涯中遇到的重重难关,或者是在学习中无法取得理想的成绩而影响自己申请理想的dream school。
留学生涯中的挑战
留学生涯中的挑战,其实主要来源于同学们将会面临的诸多差异。
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语言差异挑战
根据大多数留学生的反馈,在留学生涯中,学生们最先感受到的差异便是语言的不同。
国际留学生都是ESL(English as a Second Language,以英语为第二语言/外语),肯定不如自己的母语运用的得心应手、表达自如。
所以,作为初入加国的留学生,无论是课上听课、阅读大量的历史书籍、参加小组讨论还是做公众演讲,以及每天还要动笔做大量老师留下的作业等等,可以说在加拿大的学习无时无刻不体现英语听说读写的重要性。
随着出国留学呈现出越来越低龄的趋势,在初入加国就能够很好的过渡或者衔接加拿大中学课堂学习的同学真的少之又少。
即便真的是能够如鱼得水的同学,想必也是在国内做足了很多功课的吧。
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评分系统差异挑战
国内中学最终成绩基本上是由期末大考所决定,大多临时抱佛脚,突击式学习,在期中或期末考时了解所有知识点就可以取得好的成绩。
而国外大部分的评分考核都涉及各种论文写作、实验报告、演讲,小组作业等,这时候就是考察学生的专业学术词汇量和学术水平问题了。对于加拿大中学的学生来说,从第一次作业,第一次小测开始就要取得优异的成绩,因为这也是在最终评定的成绩中占很大比重的。
大部分的留学生刚出国一定会有一个适应期,遇到的各种生活或是学业的不适应都将直接影响学业的状态与结果。这对于原本在国内很优秀的留学生来说,其实是非常吃亏的,可能就因为前几次的小测或者作业的不理想将直接影响期末成绩和GPA,同时也将影响大家未来的课业进程。
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授课方式差异挑战
国内课堂主要是教师授课为主,学生并不被要求与老师进行互动。久而久之学生们养成了被动吸收知识的习惯,只要跟着老师的思路走,就能取得好成绩,但是这样的想法对于加拿大中学的学习来说却是非常不利的,这也就是为了在国外的课堂中,初来乍到的中国学生往往上课时都是最沉默的,不敢大胆去表达自己的想法。
因此,建议同学们在出国之前,就要尽量寻找机会开始提前适应海外课堂,并鼓励自己多在课堂上发言和独立思考。有不同想法时及时提出,跟老师多交流,在这个过程中获取更多的学习经验与知识。