许多人都了解，高二完成后就可以进入新西兰的大学预备课程学习。究竟这样的方式会成功吗？孩子能读的出来吗？大学能升学吗？
新西兰的所有大学，可以通过高二完成，或者高三完成来进行报考升学。但是
低龄留学家长普遍夺回考虑孩子的安全问题，升学问题，毕业完成度的问题。那么今天通过两个案例来给大学详细阐述，究竟学生会在新西兰学习的过程中会有哪些发展方向？
案例一：
L同学，在咨询过程中，对比了新西兰，澳洲，以及距离较近的新加坡，香港，韩国，日本等等各个项目，最终选定了母语为英语的纯正英语环境的，且高性价比的新西兰。当时孩子刚满16岁，在孩子的面前，家长非常积极配合，鼓励孩子坚强，给了孩子非常大的正面影响。但与我沟通中还是不免都会担忧生活与前景。那么我们给到的方案，除了孩子正常的预科本科申请办理之外，家长同时办理五年多次往返探亲签证，送孩子出行，读书期间家长随时可以前往陪伴，直到毕业典礼，第一年工作期间，都可无次数限制前往。
同时，新东方与新西兰的院校，也提前告知了学生的入学情况，通过学校的监护管理系统，也可以看到孩子的出勤，学习情况，定期给到家长反馈。还要给与学生助力与支持。
L同学前往新西兰后，妈妈在入学时短暂的陪伴，让她迅速的进入了大学新生的新奇生活。半年预科完成直接进入本科，成绩优异且拿到大学设立的奖学金。同时开始了在新西兰的兼职工作，大学公益志愿者活动，完全的融入了新西兰的生活。
案例二：
W同学，在新西兰留学的前期学习生活非常紧张，成绩也很不错。进入第二学期，有了朋友圈之后，成绩就出现下滑的阶段。未能成功升学。新东方的老师马上给她继续联系相关的学校和专业，学生为了自己能升更好的大学，决定重修自己预科没学好的课程，最终顺利入读理想大学。
以上两个案例，可以说是成功，和半成功的两个低龄
留学案例。但其实只要做到以下几点，孩子到国外上学就不需要过度担心：
1、选择安全的国家，教育质量高，学习环境好的学校。新东方与新西兰所有学校的良好合作可以让孩子，合作院校都是公司高层历年交流探访的学校。对于国际学生，尤其是低龄国际学生的管理张弛有度。
2、 孩子的英语基础要牢固。这里不是需要孩子像母语为英语的孩子一样无障碍交流学习，而是孩子可以基生活会话，却愿意展现自己，大方与老师，与同学沟通。良好的沟通建立了。学习和未来的工作会越来越好。
3 、家长的积极配合。不将自己的担忧过渡到孩子的身上。多鼓励孩子，建设积极的学习心态，让孩子自己发挥力量去画自己的人生蓝图。
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