本以为今天又是一个波澜不惊的工作日的我，在凌晨时分收到印第安纳山中学（Indian Mountain School，简称IMS给同学转正邮件的时候，瞬间清醒。我跳下床一字一句地读了三遍才确定：同学真的被这所著名私立寄宿初中录取了！在第一时间把这个喜讯分享给学生和家长后，这个申请季种种都过电影一般放映在我的脑海中，百感交集。
美国寄宿初中数量有限，尤其是排名靠前的优质学校。学校数量少也意味着申请名额紧张，相应的竞争更加的白热化。如其他申请私立初中的孩子一样， 同学和妈妈也在犹豫到底要不要走访面试。孩子的硬实力还是可以的，小托福840，在校成绩A+，跆拳道、钢琴、舞蹈、魔方都很擅长，各种户外越野活动也是应接不暇。但同学最大的问题就是自信心过于不足，这对面试表现的影响就是致命的。这个细腻敏感的小女孩总是在仰望别人，每次她的面试培训都需要较长时间才能进入状态。如此，采用预约30-40分钟的Skype面试的形式很难让她真正展示出自己的实力。与陈老师商量后，我们建议同学的妈妈去走访面试，虽然走访面试会同时将学生的优势劣势放大，但面对面更直接立体的接触说不定就能让面试官发现她某一方面的与学校匹配的闪光点，当然，校园走访也帮助整个家庭实地考察一下被炒的火热的各大学校。
印第安纳山中学不论学术、体育、还是艺术方面，都给学生极大支持；尤其重视文化的多元性，注重平衡式的教育。这种热烈的整体氛围给同学全家都留下深刻的印象。自然地， 同学 和妈妈对IMS是满意的不得了，走访那天刚从返回到酒店就开心的将见闻和感受反馈给我们。虽然这是走访行程中的第二所，但似乎甜心从第一天其他学校走访中找到了面试感觉，这种积极的状态让她在与面试官Ms. Chapman聊得很放松很开心。走访结束之后老师也很用心的回复了我们的感谢信。尽管如此，申请经验告诉我们，美国老师们礼貌的回复与关心，并不能说明孩子突出的竞争力和录取的可能性。
寄宿初中一般在12月就截止申请，次年1月会就发放申请结果。虽然在走访结束不久，佐治亚州的两所学校就已经要录取同学，并发来了正式的邀请和热烈的问候，我们还是更希望心怡的IMS能放出好消息。同学在1月中旬收到了IMS的放入waiting pool（等待名单）的通知。被待定，其实是一件让人压力山大的事，情绪自然高涨不起来。但既然是等待，那还是有柳暗花明的希望的。候选待定，首先说明申请者具备了很强的候选实力，但由于各种原因，例如学校已经满额，或由于性别、年级、国籍等因素，学校只能先将其列入等待名单。其次，很重要的一点就是等待名单里的候选人不一定有排名和录取的先后顺序，它只是所有待选学生的名单。在跟同学一家深入面谈稳定军心后，我们回顾整个申请过程，逐句分析同学的等待信，迅速制定转正方案，第一时间回复了积极的转正期待。转正工作要稳准狠，利用真材实料和真情实感对症下药，才能把50% 的概率升级成100%。
寒假期间，同学去泰国旅游，可是照片里的她笑的并不开心。即使相隔万里，老师们也是每天都帮甜心整理情绪，鼓励她抛开一切，好好享受异域风情。同时提供有针对性的建议，记录下每天的点滴，日记、手账、照片、小视频，形势不管，怎么开心怎么来。从繁多的新旧素材堆里爬出来，我开始一遍一遍的筛选IMS各种信息，学校文化、历史优势、教学理念、选修课、户外拓展项目，一个词、一句话、甚至一种时态都可能与孩子有极大的匹配度。孜孜不倦的修改润色，三四天一封的邮件联系，多样化的展示方式。终于，在这漫长而焦虑的争取时段之后，迎来了翘首以待的Congratulation（祝贺）！
