录取案例分享-Woodside Priory School
案例一
学生背景
公立学校 女孩 8申9 托福 112 SSAT 95%+ 维立克 4.8
在校成绩优秀，英语功底非常好，阅读量大，从小原版英文阅读，标化考试没有花费太多的经历。喜欢绘画，钢琴，长笛、书法、舞
蹈，参加Saint Mary’s College 艺术夏令营、学生会成员、学习过法语。
录取要素
1. 材料收集丰富，包括绘画书法作品、获奖奖状证书、活动经历等使学校充分全面了解了学生。2. 维立克的多次培训，外教演练，并为学生提供了多次面试锻炼的机会，从而使学生在面试中凸显了优势，尤其针对Woodside 这种维立克作为正式面试的学校。
3. 根据学生活动经历，我们建议了参加过的艺术夏令营老师给她写了推荐信，同时法语外教老师也提供了推荐信，来说明学生的学习语言的天分。
4. 根据学生的优势及兴趣爱好科学选校，主攻家长意向的家长地区学校，也匹配了东北部学校。
5. 细致指导，反复推敲协助学生修改润色文书，从而向招生官展现一个活灵活现的申请者。
案例二
学生背景
国际学校 女孩 8申9 托福 95，Duolingo 115, 维立克 4.1
在校成绩非常优秀、三好学生、班长、大队长。
扬琴 9级、钢琴7级、长笛、击剑、篮球、公益活动，参加公益一对一项目
DI北京市一等奖 DI中国区一等奖 DI全球赛第六名
北极科考
录取要素
1. 素材准备充分，收集了大量活动的照片、视频，针对重点特长扬琴建议录制了视频，针对北极科考活动，详细要求孩子整理活动经历及感受
2. 针对标化不理想情况，安抚家长情绪，尝试其它考试形式，参加了托福在家考，以及参加Duolingo 考试，并根据孩子综合素质进行评估，大胆进行选校。
3. 针对面试，采用中教和外教相结合的方式，中教打好基础，面试前外教进行集中模拟联系，并且要求学生每所学校面试录制音频，面试后逐所进行分析，争取在下一所学校面试效果更好。
4. 递交申请后，出结果前，建议在加州工作的哥哥写了强有力的推荐信，并补充了过年期间的活动照片，积极跟进。
Woodside Priory School 伍德赛德中学
Woodside Priory School 成立于1957年，位于三藩半岛上，距离斯坦福大学只有10分钟车程。学校占地50英亩。
学校注重理科，科技教学方面很强，开设了手机或计算机程序、游戏设计、数字电影制作、多媒体制作等课程。同时注重艺术，强调科技和艺术相结合，提供20多种艺术类课程。学校提供十多种体育活动，其中篮球、排球是强项。
2. Cad & Product Design I： CAD一直是产品设计中的主流软件，学生可以学习CAD软件绘图然后把自己的想法和设计通过科学数据的方式绘制出来。
3. Discrete mathematics（离散数学）：离散数学讨论方程，集合等理论在不连续的情况下是否成立的，课程本身涉及的理论是孩子已经学习过的理论知识，但是离散数学会拿到不连续，间断的区间中来进行讨论，是对于原有知识的进一步讨论。
2. Dorm-Honors Program：11年级和12年级为大学申请做准备的孩子会被邀请至这个项目里面中。这个项目的主题是优化孩子的作息时间和结构，让孩子有充足的休息来应付11年级，12年级繁忙的课程。这个项目是在宾夕法尼亚的心理学中心以及斯坦福的帮助下设计完成的，每个月都会有一个主题活动来帮助孩子舒展身心获得更好的睡眠。比如3月份的主题就是冥想，孩子会在睡前的时候冥想，然后再进入睡眠。从项目开展到现在，学生的反馈是效果非常不错。
