【本文系转载】 美国大学文化=Party+运动+图书馆？-新东方前途出国

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思想是文化背后的内涵，是文化的升华，文化是思想的外在表现。把西方的思想和文化拿回来，然后结合中国现实的问题、现实的状态去思考，创造出中国新的文化与新的思想，这才是去美国留学最根本的价值。

几个美国特色鲜明的文化现象可以帮助我们理解，文化与思想是如何交织并影响着人们生活 的。

【Party文化】

即周末的聚会文化。这种文化在中国不够普及，很多留美中国学生不喜欢也无法融入。虽然这种聚会可以帮助人交到朋友、融入当地圈子，但这种派对一旦失控，则可能会牵扯到吸毒和滥交等问题，背后的思想是低俗的。并不是所有西方的文化都值得掌握和学习，广大的留学生需要自己甄别和判断，然后作出选择。

【运动文化】

运动是一个在西方非常普及的概念，和我们平时所说的锻炼身体不是一回事。以篮球为例，美国大学生的篮球运动水平非常高，NBA的球员中很多明星都来自于大学的篮球队，甚至有的高中阶段就被选秀进了NBA。年轻人在运动中追求的是一种美感。就像百米赛跑，或者我们中国人以前关注的刘翔的百米跨栏，追求的是纯粹的速度，是永无止境的超越。人在运动中追求身体的一种感受，就像我们去听音乐会、看一幅优美的油画一样，感受到的是不同形式的美。运动文化背后的思想，则体现了年轻人对极限和刺激的追求。

【图书馆文化】

美国大学、尤其是美国著名的大学里，图书馆的建筑、装修、布局和人在其中的行为形成了一种文化。很多优秀的大学生喜欢泡图书馆，在图书馆里不仅能查找到资料和知识，更多的是感受它给学生心灵的震撼，这也是美国大学校园文化的一部分。传统的图书馆代表了智慧之美的传承，这种图书馆文化背后反映的思想是，人们通过在图书馆里获得知识和研究科学，寻找着那种绝对的美的存在。

而美国文化上的特色反映在教育领域，就形成了一副与中国大不相同的教育图景。这也是留学生在美国最先直观体会到的美国文化。

教学方法上，美国的教育、尤其是大学的教育更加强调自我完善，学生要做大量实证的阅读和写作，进行自我引导和充实。比如物理专业的学生会做很多实验并在结束后写报告，并且特别强调团队的合作。很多中国留学生去美国读书，考试成绩很好，做实验却非常头疼，写报告更是困难，这是因为他从未接触过这样的教学方法。

教育理念上，不同层次美国学校的理解不同，这是源于美国社会对教育的诠释本就多样化。我们中国的家长和学校的教育理念普遍以应试教育为基础，认为应该通过高考的筛选，给大学培养优秀的学生。美国的教育文化虽然无法统一定义，但总体上他们要实现的教育目标是根据被教育者的不同需求来决定的。很多美国的大学的目的很清楚，不同层级学校的培养目标也很分明，如训练合格的劳动者、培养各个行业的技术人才、造就优秀的社会公民，尤其是顶级大学，旨归是培养领导大众、改变社会的精英，不但为社会创造物质财富，更塑造精神财富。还有的学校的理念是招收有特殊才能的学生，比如茱莉亚音乐学院是针对对音乐有特殊兴趣的学生，帕森斯设计学院招收的是对设计艺术有特殊兴趣的学 生。

简单来说，美国的教育理念主要分为三类，一是培养学生的生存技能，二是满足学生的兴趣爱好，三是完这位学生对自我价值的需求。当然我们不能简单把大学分为三类，大部分学校的教育都能综合这三个目标，只是分别占有不同比重，因而形成各校不同的教育理念。教育理念百花齐放，教育方式方法也就杂花生树。比如就读帕森斯设计学院的学生会得到与Broadway（百老汇大街）或第五大道上的顶尖服装品牌以及一流服装设计大师们合作的机会，通过大量实践，结合理论，掌握服装设计的这种技能，然后去施展才华，追求梦想。

美国教育看似花样繁多，但他们在最基础的一点上达成共识，即对自我感知、自我认知的强调，不以填鸭和考试为目的。

对于我们的留学生来说，去美国留学最大的价值是通过对其文化的感知，寻找文化背后的思想。我们往往认为被告知的东西就是思想，但是西方人更多认为思想是要自己在研究中感受和寻找的，尽管这可能是一个漫长、痛苦的过程。学生除了在课本上获得知识之外，更要多去参加社会实践，从现实的动态的文化里寻找对应的思想。

思想是驱动产生相对应的文化的自我意识。我们当然可以通过课本被告知是什么样的一种思想产生了什么样的一种文化，但我们更应该自主自觉感受文化，发挥自我的主体性，参与到对思想的探寻中去。

因此，留学是学习西方思想文化的大好机会，因为学生们有机会亲自体验这种文化，在参与过程中实证自己的猜想、假设和认知。“90后”留学生更需要重视这一点。

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