QS世界大学排名新增国际学生多样性指标：影响与展望

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分类：: 留学新闻

2025-02-07

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在留学生择校的重要参考中，QS世界大学排名的每一次变动都备受瞩目。近日，QS宣布将在2026年的排名中新增一个关键指标——国际学生多样性（International Student Diversity），这一变动无疑将对全球大学的排名格局产生深远影响。

一、国际学生多样性指标解读

国际学生多样性指标，顾名思义，旨在衡量一所大学中国际学生与整体学生的比例，以及这些国际学生的国籍多样性。这一指标的引入，意味着QS排名将不再仅仅关注大学接纳留学生的数量，而是更加注重大学在吸引全球不同国家和背景学生方面的能力。例如，英国的G5高校，由于吸引了来自超过120个国家和地区的留学生，因此在多样性方面表现出色。

二、新增指标对QS排名的影响

值得注意的是，虽然国际学生多样性指标在2026年的排名中将被视为非加权指标，即不计入最终得分，但其数据的公布和调研仍将对大学排名产生一定影响。这一变动反映了QS对留学生群体多样性的日益关注，以及对大学国际化程度的更高要求。

从过往经验来看，排名指标的变动往往会导致大学排名的动荡。例如，USNews在2023年调整指标权重后，不少私立大学的排名骤降，而公立大学则趁机崛起。同样，QS在同年新增“可持续性”指标后，帝国理工学院的排名也实现了显著提升。因此，此次国际学生多样性指标的引入，同样有可能对英国、澳洲、新加坡以及中国香港等地区的大学排名产生重要影响。

三、对英国及港新地区大学的影响

对于英国大学而言，国际学生多样性指标的引入无疑是一个利好消息。英国大学一直以来都注重国际化发展，积极吸引全球各地的留学生。因此，在这一指标上，英国大学有望占据优势地位。以伦敦大学学院为例，该校拥有50%的国际生，来自150多个国籍，充分展示了其在国际学生多样性方面的实力。

然而，对于新加坡和香港地区的大学来说，这一指标的引入可能带来一定的挑战。虽然这些大学的国际学生比例普遍较高，但主要以中国大陆学生为主。如果未来国际学生多样性指标转为加权指标，那么这些大学的排名可能会受到一定影响。因此，这些大学需要更加注重吸引来自不同国家和地区的留学生，以提升自身的多样性水平。

四、对国际生的影响与挑战

国际学生多样性指标的引入，对国际生而言既有机遇也有挑战。一方面，随着排名机构对留学群体关注度的提升，大学将更加开放和包容地接纳留学生，这将为国际生提供更多来自大学的录取机会。另一方面，为实现国际学生来源的多元化，部分大学可能会对不同国家留学生的比例进行把控，导致部分国家学生的录取机会受到限制。因此，国际生在申请时需要更加谨慎地选择目标大学，并了解各大学的招生策略和需求。

此外，院校排名的变化还将影响国际生归国后的就业情况。很多企业在招聘时会严格设置QS排名的标准线，因此国际生在选择院校时需要结合未来就业情况进行综合考虑。

综上所述，QS世界大学排名新增国际学生多样性指标将对全球大学的排名格局产生重要影响。对于大学而言，需要更加注重国际化发展，提升国际学生多样性水平；对于国际生而言，则需要更加谨慎地选择目标大学，并关注排名变化对就业的影响。