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moreTOEFL Junior 26小时提分175分——典型青春期少年的非典型逆袭
分类:留学考试2016-12-21
初见小谦感觉这是一个有一定英语基础的聪明少年,和很多北京孩子一样在小学阶段就参加过一些听口课程,入门模考分数675分,相对很多只有630分左右的新初一孩子已经非常不错了。经过课上进一步接触了解,和预期中一致,孩子的语法一直凭借听口积累起来的语感进行答题,但是因语感还未达到足够量的水平所以在考试拿分上并不占优势。听力和阅读因国内外考试思路方式不同,难度也有一定差距,开始阶段比较摸不着头绪。
在实际教学中,根据初中生的理解力及对语法知识点的耐力程度,语法方面的教学我一般尽量做减法,即针对考试点,用最简洁生动的语言让学生理解,将相应考点整理成思维导图,请孩子在做题加以应用,并在错题中不断订正。听力和阅读一方面通过练习课请孩子进行词汇方面的积累,一方面通过布置相关题型要点练习的引导不断调整做题思路。
在小谦的学习过程中,让我印象最深的就是课程刚开始时孩子妈妈这边几次沟通过程中体现出的焦虑,这是很多家长对初中开始步入青春期的孩子,尤其在男孩子身上会产生变化的一些情况的普遍反应。比如小谦本身虽然是一枚非常积极向上不甘落后的好少年,但是在学校学习一天后回到家里会总忍不住玩游戏,有时控制不住度就会造成作业的质量不保或复习不到位。
小谦妈妈发现这些情况后对比之前孩子小学时非常听话努力的情况很心急,一次和孩子发了火之后在课前和我进行了沟通。我首先从对小谦几次课的了解以及之前学员的情况出发,和家长具体分析小谦本身看起来比其他孩子成熟,很多道理都懂,但毕竟逃脱不了年龄及生理阶段的影响,这个阶段的他需要我们多支持和鼓励,以理解为前提与孩子进行沟通,这样就不会在这个特殊时期让孩子觉得和咱们有距离无法沟通,从而把孩子越推越远。
课上和小谦了解后,发现和之前的分析基本一致,孩子目前因为新初一,和小学学习时间及方式有很大不同,新学校要适应同学关系及和很多新老师之间的关系,再加上这边新加的英语课程压力是比较大的,所以会有一定的拖延症特点,比如压力越大越想先做别的事情,小谦自己说游戏自己之前都不喜欢玩了现在突然又想玩儿了,这就是一个表征。 经过课下和小谦妈妈的及时沟通,宗谦妈妈马上和爸爸一起与孩子召开了一个家庭会议,妈妈和小谦相互倾诉道歉,用妈妈的话说就是当拥抱孩子时,感觉心里暖暖的。
在经历过以上的小波折后即迎来了在9月22日六次课后的首考,小谦取得了735分的成绩。此后在第二次考试前我和小谦妈妈这边继续保持通力合作,比如每周在群里发微信提醒孩子完成作业由妈妈转达督促,考前2周每天通过妈妈的微信给我讲解语法错题。最终小谦又在七次课后,即11月的考试中取得了850分飞跃性进步的好成绩!当学顾老师查出这个成绩时,妈妈在反馈群里惊喜万分,我也再一次被孩子们的无限潜能所震撼和感染!
在此和各位家长及同学分享这个故事是想说明,青春期是每个孩子都会遇到的迷茫阶段,如何帮助他平稳度过这段时间是我们这些成年人一直要去学习探索的。孩子有疑惑不知道如何调节的时期恰恰是需要大人给予更多的理解关注的时候,孩子不会一下陌生或“不听话”,都是一个理解与被理解的过程。希望每个少年都能够在这个最容易走弯路的时期平稳过渡,在家人的支持和理解下稳步实现自己的每一个梦想!
在实际教学中,根据初中生的理解力及对语法知识点的耐力程度,语法方面的教学我一般尽量做减法,即针对考试点,用最简洁生动的语言让学生理解,将相应考点整理成思维导图,请孩子在做题加以应用,并在错题中不断订正。听力和阅读一方面通过练习课请孩子进行词汇方面的积累,一方面通过布置相关题型要点练习的引导不断调整做题思路。
在小谦的学习过程中,让我印象最深的就是课程刚开始时孩子妈妈这边几次沟通过程中体现出的焦虑,这是很多家长对初中开始步入青春期的孩子,尤其在男孩子身上会产生变化的一些情况的普遍反应。比如小谦本身虽然是一枚非常积极向上不甘落后的好少年,但是在学校学习一天后回到家里会总忍不住玩游戏,有时控制不住度就会造成作业的质量不保或复习不到位。
小谦妈妈发现这些情况后对比之前孩子小学时非常听话努力的情况很心急,一次和孩子发了火之后在课前和我进行了沟通。我首先从对小谦几次课的了解以及之前学员的情况出发,和家长具体分析小谦本身看起来比其他孩子成熟,很多道理都懂,但毕竟逃脱不了年龄及生理阶段的影响,这个阶段的他需要我们多支持和鼓励,以理解为前提与孩子进行沟通,这样就不会在这个特殊时期让孩子觉得和咱们有距离无法沟通,从而把孩子越推越远。
课上和小谦了解后,发现和之前的分析基本一致,孩子目前因为新初一,和小学学习时间及方式有很大不同,新学校要适应同学关系及和很多新老师之间的关系,再加上这边新加的英语课程压力是比较大的,所以会有一定的拖延症特点,比如压力越大越想先做别的事情,小谦自己说游戏自己之前都不喜欢玩了现在突然又想玩儿了,这就是一个表征。 经过课下和小谦妈妈的及时沟通,宗谦妈妈马上和爸爸一起与孩子召开了一个家庭会议,妈妈和小谦相互倾诉道歉,用妈妈的话说就是当拥抱孩子时,感觉心里暖暖的。
在经历过以上的小波折后即迎来了在9月22日六次课后的首考,小谦取得了735分的成绩。此后在第二次考试前我和小谦妈妈这边继续保持通力合作,比如每周在群里发微信提醒孩子完成作业由妈妈转达督促,考前2周每天通过妈妈的微信给我讲解语法错题。最终小谦又在七次课后,即11月的考试中取得了850分飞跃性进步的好成绩!当学顾老师查出这个成绩时,妈妈在反馈群里惊喜万分,我也再一次被孩子们的无限潜能所震撼和感染!
在此和各位家长及同学分享这个故事是想说明,青春期是每个孩子都会遇到的迷茫阶段,如何帮助他平稳度过这段时间是我们这些成年人一直要去学习探索的。孩子有疑惑不知道如何调节的时期恰恰是需要大人给予更多的理解关注的时候,孩子不会一下陌生或“不听话”,都是一个理解与被理解的过程。希望每个少年都能够在这个最容易走弯路的时期平稳过渡,在家人的支持和理解下稳步实现自己的每一个梦想!
