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more在未来的世界里我们应教会孩子们什么?
分类:留学新闻2017-12-22
如果说前几年你还觉得,
人工智能、量子通讯、生物识别、虚拟现实..……
这些不明觉厉的词语离我们很遥远。
那现在这些本以为只出现在科学实验室里的技术,
已经离我们越来越近,甚至融入到了我们的生活中。
从谷歌、百度的无人驾驶,
到阿里云人工智能ET 接管杭州的交通,
还有阿里、京东的无人仓,
以及无人超市和无人餐厅..……
企业们已经开始广泛应用人工智能技术,
把机器人与无人化生产结合,
使自动化的比率越来越高。
在我们感慨这些变化
速度之快,声势之大,规模之广,
离我们的生活如此之近的同时,
也几乎能预见到未来的趋势,
那就是我们将会和人工智能甚至机器人共处。
人工智能的时代已成定势,
并且很快就将到来……
02
这是最坏的时代
It was the worst of times
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孩子们则是幸运的,
他们生在即将迎来巨变的年代,
对于他们来说,快速的变化将成为常态。
当人工智能将改变我们的生活几乎已经成了共识,
我们也不免会担忧机器替代大量人力、
以及优质教育资源稀缺最终导致阶层固化等等问题。
赫拉利在《未来简史》中
描绘了这样一幅并不是很美好的光景:
人类的大部分工作都被人工智能所取代,
而编程则成为了日常生活中的必备技能。
掌握了人类绝大部分资源的上层社会
不再需要普通大众来维持社会供给,
因此会集中资源进行自身的生物学进化。
换句话说,未来那些金字塔尖的人们
各个都是“复联”级别的,
而其他人,依旧是路人甲。
更可怕的一点是,
在赫拉利所描绘的未来世界中,
阶级的差别将不仅仅体现在所拥有的资源量上,
而更甚至是在遗传基因甚至物种上的区别。
而当所有上层社会的人进化到
智商全都高于常人的时候,
阶级间的鸿沟将再也无法跨越。
无论未来是什么样子,
驶向未来的列车已经鸣笛准备出发了。
而对于我们每一个人而言,都应该认真思考:
未来,除了不再需要防霾口罩和学区房以外,
还有哪些变化可能会发生在我们身边。
而我们,
又是否准备好承受这些改变呢?
孩子们则是幸运的,
他们生在即将迎来巨变的年代,
对于他们来说,快速的变化将成为常态。
作为家长,
我们要做的就是
确保他们拥有良好的思维习惯和方法。
因为当孩子具备了这种素质后,
就算现在可能不知道未来自己学什么最有用,
却具备了处理、解决当下问题的能力,
达到了想学什么就能快速学会的技能,
并迎接未知且飞速发展的将来。
03
这是智者的时代
It was the age of wisdom
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建立孩子的知识体系和思维方法
让孩子不是仅处于单学科研究
而是上升一个高度形成解决问题的跨学科思维
并从被动的接受到主动的探求
如何让下一代做好准备,应对人工智能时代的到来?
一方面,
要尽早让孩子接触编程,
掌握和人工智能、机器世界的交互能力。
这样才能跟上世界的节奏,
甚至可能比多年前强调的,
会英语的重要性,
更有过之而无不及。
另一方面,
家长们要从基础抓起,
建立孩子的知识体系和思维方法。
让孩子不是仅处于单学科研究,
而是上升一个高度形成解决问题的跨学科思维,
并从被动的接受到主动的探求。
而这种能力的培养,
这就属于我们常说的STEAM教育。
STEAM最早是美国政府提出的一个教育倡议,
颇有一种美国升级版“德智体美劳全面发展”的感觉。
与传统分学科、重书本的教育相比,
STEAM教育更加重视实践和多学科的融合。
在物质越来越丰富的今天,人们的需求也更加多元化。
一件产品不光要注重功能性和实用性,
还需要有好看的外观设计,
甚至可能还要有一些背后的故事等等。
而STEAM正是这么个理念,
它将科学(Science)、技术(Technology)、
工程(Engineering)、艺术(Art)、
数学(Mathematics)结合在一起,
寻求全面的能力和发展,
更注重于让学生自己动手完成他们感兴趣
并且和他们生活相关的项目,
在过程中学习各种学科以及跨学科的知识。
通过锻炼学生的创新思维和动手能力,
增强学生的学习自觉性和热情,
全面提升学生创新素质,
培养未来需要的复合型创新人才。
STEAM进入中国中后,
更是掀起了一阵从少儿艺术、
编程到机器人等一系列的课程和竞赛。
