2021英国本科录取季,透视硬核offer
分类:专家指南2021-01-29
中国学子申请牛剑的热情持续增长

近年来,英国本科申请的热度不断上升。根据截止2020年6月UCAS官网的申请数据, 2019年,英国本科的申请数据上涨30%,2020年相较2019年上涨24%。

同时,中国学生已经把目标聚焦到了英国本科申请上,因为英国本科让同学们有了更好的进入世界名校的机会。其中,截至2020年10月15日,2021入学季中国学生的申请数据上涨了31%,2011-2019年中国学生申请牛剑数量上涨3倍。
从新东方前途出国的申请数据上看,在疫情的特殊背景下,英国本科的申请人数不降反增,名校的申请竞争激烈,G5的申请量更是暴增。
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G5的录取更容易还是更难?
牛津大学和剑桥大学是学子们最向往的英国院校,2021年入学季牛剑两所大学在中国发放录取共260枚,相比2019年和2020年都有大幅上升。

但是,录取人数上升就代表录取率上升吗?请看以下两组数据:
2019年牛津大学的平均录取率仅为20.18%,剑桥大学的平均录取率为28.5%。
牛津大学的录取难度通常比剑桥更大一些,牛津大学对于中国学生的率曲率为11.4%,剑桥大学对中国学生的录取率为20.5%。
不难看出,尽管申请牛剑的人数逐年攀升,但是录取率呈现总体下降的趋势。更多的申请者,牛剑有了更大的选择权进行优中选优,因此竞争其实是更加激烈的。
那么,G5的另外三所高校怎么样呢?

上图是IC, LSE, UCL的录取率,录取率逗比牛剑高出不少,同样亚洲学生的平均录取率同样低于平均录取率。因此,不管是G5院校还是世界前100的院校,都要及早做准备。
二
名校申请敲门砖,成绩是硬通货
首先来普及一下Shortlist的概念。在英国本科申请中,这是一个牛剑专有的词,指的是牛津大学和剑桥大学在复杂录取过程中,首先会审核在UCAS系统中学生提交的材料,在此基础上筛选出一部分学生进入笔试的考核,笔试之后会有一部分学生被筛选进入面试环节。这个筛选的过程就叫做Shortlist。

下面,我们来根据今年牛剑shortlist学生的情况来进行多维度的解读。
首先来说说成绩的情况,申请的主力军还是国际体系的学生,其中A-Level课程体系的学生为主力军。能够进入牛剑的学生成绩是很优秀的,大多数同学提交了4门成绩,并且其中包含2-4个A*的成绩,因此我们说“成绩是硬通货”

上图是牛津大学官方公布的学生的A-Level成绩分布情况,第一行指的是申请学生的成绩分布,第二行是获得offer的学生的成绩分布,第三行是最终入读牛津的学生成绩分布。
下面我们来看看剑桥的情况

结合上方数据我们能得到以下结论:
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文科申请难度较低
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A-level至少有1门达到A*申请几率才能达到30%
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1门成绩B,会大大降低录取几率(下降14%)
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3A以上可以尝试申请剑桥文科
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请注意:国内大部分国际班只开设理科课程
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理科录取难度高于文科,3A*以下录取几率大幅下降
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1个B导致录取率下降一倍
牛剑的学科录取要求

举一个例子,比如在牛剑的官网中,对A-level学术成绩的要求为A*AA/A*A*A 以上,但是实际录取的学生都是获得了3个A*或者4个A*的学生;AP要求的是5门AP5分以上,但实际录取的学生都拥有6门-8门AP5分;IB要求40-42,单科7以上,实际录取的学生成绩为45分。
因此我们得出一个结论:官网并不完全可靠,实际录取的学科成绩高于官网的要求。
三
语言考试,不止有雅思托福
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没有语言成绩就一定不能申请牛津剑桥吗?

在牛剑的shortlist中,我们也发现,一部分学生是没有提交合格的语言成绩的,这也是英国申请的优势之一。例如我们今年有一位获得offer的学生,在没有递交语言成绩的情况下,还是拿到了剑桥的offer。
但这并不意味着语言成绩不重要,拥有较高语言成绩的同学,在面试中也能更游刃有余地应对面试问题。尽早解决语言问题,也能为后面预留更多的时间去做其他的申请准备。
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语言考试——官网要求是基础,预录取可协调
牛剑的官网录取要求的基本要求为,雅思:7.5,单科7.0;托福:总分110,单项25;但在实际录取中,获得offer的学生雅思为7.5-7.0,单科7.0,托福成绩为总分109-117。

我们今年也有一个案例,一位托福仅有109分的学生申请了要求110分的专业,同样也拿到了offer。
因此我们提醒大家,官网要求是基础,预录取可协调(最终录取学院间可能有差异)
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雅思托福之外的语言考试选择
除了雅思和托福,G5院校也接受灵活的语言方案。例如,在2020年,很多学校表示接受多邻国和PET等语言考试。但是接受多邻国的学校多是在疫情期间的补充方案,大家也要明确可接受这种考试的时间段。

四
英本名校录取黑马——AP党
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用AP申请英本名校的学生
同样在shortlist中,我们发现不少用AP成绩申请牛剑的学生,他们基本都有5-7门5分的成绩。

大家可以参考以下英美双申的案例,AP的学生都有一个共同点,除了考试成绩非常优异外,他们的课外活动也非常丰富,这是因为这些学生把目标放在多国名校,准备的意识比较早。

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案例解读录取学生特点

例如我们第一个案例中的学生,参加了一系列竞赛和校内社团活动:
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丘成桐数学竞赛
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美国地区数学联盟ARML
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AMC(美国数学竞赛)
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AIME美国高中数学邀请赛
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普林斯顿大学数学PUMaC
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Ross数学营
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创建数学俱乐部及校内团队
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魔方比赛
这样的背景对于冲刺牛剑和多国名校都是非常有优势的。
第二个案例是一个英美双申的学生,除了很高的学术成绩之外,也参加了许多竞赛活动。我们还注意到,TA还参加了帮助自闭症儿童的志愿者活动。美国的斯坦福大学很看重学生的社会责任感,参加此类活动对于TA申请斯坦福大学也会很有帮助。
第三个案例是非常典型的热爱工程类专业的学生,目前拿到了爱丁堡大学的无条件录取,想申请工程类专业的学生可以多参加机器人比赛之类的竞赛。
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英美双申的主要申请期
英美双申在时间上是完全可行的,但是同学们一定要主要尽早规划,丰富自己的活动背景。英国非常看重学生对于某一专业的针对性,因此必须尽早确定自己的目标方向,并参与对应的一些活动和项目。

英美双申的要点如下:
1)硬实力——在校成绩、语言成绩
· 英美混申冲刺名校 SAT+AP是必备项;
· 美国申请无法使用预估成绩,没有conditional offer,因此,英美混申的学生,申请之前必须有有效成绩(标化、语言);
2)软实力——活动、竞赛
· 美国申请十个活动五个奖项,可选范围大,英国名校只看重学术背景,活动内容看重专业相关性。因此英美混申背景规划要偏学术(科研、竞赛),所以学生要更早做准备;
3)专业院校选择——专业调研、院校调研
· 英国没有undecided专业选择,且对学生高中选课有较严格的限制,专业挖掘、选课指导很重要;
· 对于英美混申的学生,需在规划期尽量确定一个具体专业或专业方向,因为英国申请中只有一篇主文书,没有附表文书,学生目标专业差异大对英国申请非常不利;
· 规划期规划注意选课+背景提升+考试,申请期规划注意各个DDL 。
由此我们可以总结出名校学霸的特质:
早发现 - 兴趣方向
早确定 - 专业方向
早挖掘 - 学术深度
