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Chengyi
我觉得我们高中白人比例还是太高了，我希望在大学能遇见一个更加多元化的人种和文化背景，然后能听到更多的不同的观点。
Serena
我的高中是一个有宗教背景的学校，所以也是一个有大比例白人的环境，他们中的很多人拥有富裕的家庭背景并且是虔诚的基督教徒。这样文化比较单一的高中使得我也对一个更加多元的大学环境充满期待。
Yuying
不仅仅只是人种，我的高中还缺少许多的少数群体。我希望在大学可以有机会见识到各式各样的人去拓宽我对于人和社会的认知。
Tina
我的高中比较注重教授学生国际视角和平等的理念，所以我希望我将来的大学也能有相似的自由视角和包容度。
Chengyi
我真的很希望参与许多学校的活动和动员更多的同学去了解不同的群体，但是在一个K-12学校的问题是，当国际学生来到高中部的时候，许多当地人的交际圈已经固定形成了，这让我很难参与做出有意义的改进。所以我哪怕我现在已经十一年级了，我仍然在计划转学。我希望未来大学的中国人也能和我一样想要参与更多跨文化的交流和慈善公益活动，而不是只着眼于建立起在美国的华人小圈子。
Yuying
我觉得大学最有魅力的一个特色是每个人都必须要去和不同类型的人打交道。我觉得我有很大可能在今后的人生中要面对各形各色的人并和他们共事，而大学具有挑战性的一点就是提前模拟了这样的环境，每个人都要在其中找到自己的特定方式。我希望从这样包容的环境里找到自己。
Serena
学校对我们的邮件回复速度会让我感受到这个学校是否真诚。有些学校可能在邮件寄出后一两周后才给我们回复，这会让我感到和学校的沟通上存在距离感。
Tina
不过这样的观点也可能存在偏见。更有可能只是负责回复邮件的老师本身拥有令人亲近的特质，不知道这对学校的气质是否具有代表性。
Yuying
我会借用学校咨询会的时候特意去问一些比较奇怪的问题，比如，我问过许多学校代表是否他们的每层寝室都有厨房。我想借用这样的问题去听学校代表对于他们学生生活的了解，然后借此得到学校有多关心学生生活，了解教职人员对学生日常的参与度的答案。
Chengyi
我会想去问一些更加详细的和学生生活相关的问题，比如，“是否有单独卫生间”“学校是否有壁球馆”等等。我觉得了解这些信息对我未来四年的生活幸福指数有很大的影响。
稍后会有顾问老师反馈评估结果