通过心理学视角研究心灵的起源—圣安德鲁斯大学
1413年建校的圣安德鲁斯大学，已有六百年历史。但是这所古老而神圣的大学，却常被学生忽视掉。作为英国威廉王子的母校，圣安德鲁斯他大学实际上在当地是与牛津、剑桥比肩的。除了“皇室”“古老”等等这些标签，学校过硬的学术研究水平，才应该是最值得被关注的地方。
心理学几乎每所高校都有开设，但是通过心理学的视角探索生命、心灵的起源，你听说过吗？
Evolutionary and Comparative Psychology: The Origins of Mind 专业探讨了人类和非人类动物的行为和认知的进化和发展。它使用广泛的理论观点和实验方法，为学生提供学习思想起源所需的学术知识和实践技能。这些模块由著名的研究人员教授，学生通常有机会进行独立的研究项目。
核心课程提供对行为和认知的演变和发展的广泛理解，并辅以多种选项，使学生可以更高级地探索专业主题。学生将获得一系列有价值的可转移技能，这些技能与追求研究生研究学位或其他与研究相关的职业高度相关。在有空位的情况下，学生有机会在我们的学术人员的监督下进行一项独立的研究项目，其中有时包括田野调查和基于动物园的动物研究，以及对儿童和成人的实验研究。
涉及具体的模块包括：
交流进化的经验方法：通过对人类和各种非人类物种的交流和认知的比较研究，探索人类语言和动物交流的进化。
心理学中的数据分析方法：在研究设计，统计学，定性方法和建模方面的高级培训。
人类认知的起源：从进化和发展的角度着眼于人类认知的起源。
心智起源的主要方法：介绍了在比较Tinbergian框架内研究心智起源的不同方法，着重介绍了功能性和机械性的叙述。
可选模块的示例：
心理学的通用研究和专业技能：向学生介绍对学术心理学家而言重要的各种技能和问题，无论他们的研究领域如何。
行为机制：整合心理学和神经科学观点：探索包括人类在内的多种动物物种的神经功能与行为之间的关系。
心理学和神经科学方法论：学校主要研究人员采用的许多实验室技术和研究方法论的实践经验。
心智阅读的起源和演变（心智理论）：为了解儿童和非人类灵长类动物的精神状态及其自闭症的改变提供了一种比较方法。
复习-心灵研究的方法：比较和对比针对思想研究中特定主题的不同理论和方法论方法。
社会和技术智能的演变与发展：追溯社会智能各个方面（例如模仿和思维理论）和技术智能（例如工具使用和对因果关系的理解）的演变和发展。
