1-6年级学生阅读指导方法-新东方前途出国

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    1-6年级学生阅读指导方法

    2020-03-14
     

                    1-6年级学生阅读指导方法!

     

     

    导读

    4月23日是“世界读书日”,为了鼓励孩子们好读乐都,刘老师整理了相关资料,1—6年级的孩子和家长,送上有效的阅读指导方法。同时,推荐一些精选出来的高质量的阅读书目。培养和打造更多书香少年、书香家庭。

    小学篇

     

     

    阅读能力就是学习能力

    阅读能力,需要两种条件才能发展起来:

    第一是持续性和连贯性,即阅读习惯的培养 要每天固定有阅读时间,而不可以喜欢就读读,不喜欢就不读了,这样不会有好习惯的养成;

    第二是阅读量的累计 一般儿童一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽!

     

    阅读能力的培养

     

    6-12岁,是阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的最黄金时期 这六年,可以说,什么都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。

    一个孩子的聪明才智,如同种子,需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。

    如果一个孩子从没有读过一本好书,甚至从没读过一本超过10万字的书,而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了,那么这个孩子的天赋聪明就被荒废了。

    有统计显示,一般而言,一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间),二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间),四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间)。

    年级

    学期阅读量

    合格

    学期阅读量

    优秀

    每天阅读量

    不少于

    2万字

    4万字

    150字

    3万字

    6万字

    250字

    20万字

    40万字

    1500字

    25万字

    50万字

    2000字

    45万字

    90万字

    3500字

    55万字

    110万字

    4500字

    小学的重点不在成绩,在于阅读

     

    6-12岁小学阶段的孩子,不要把主要精力都投入到课本和作业里,因为小学课本的单一性和肤浅性,远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识),才可以让孩子的智慧不断成长,最终形成一种强大的发展能力。

    事实上,小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性,因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了,自然就没有时间大量读书,而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分,对孩子的未来而言都是一种的损失。

    这种损失到了初中就开始显现出来,许多中学老师都知道一种奇怪现象:许多小学阶段单单靠投入全部时间和精力获得高分的孩子,升入初中后成绩下降神速,这些孩子越学越累、越学越不会学了;恰恰是那些小学阶段成绩平平,但博览群书、见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。

    许多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩,甚至被老师每天都在强调的分数所迷惑,不舍得孩子花更多的时间去读书和玩,认为是浪费时间。可是,当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量,到了中学阶段前进乏力时,家长只会抱怨孩子如何如何,却不知道正是自己一手造成了孩子的现状。

    因此,小学阶段一定要让孩子从容一些,不要总是追求分数的高低。做父母的为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量,应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上,帮助孩子养成良好的阅读习惯,还有对新事物的兴趣,这样才能真正事半功倍,让孩子受益终生。

    如何培养良好的阅读习惯?

    6-12岁小学阶段的孩子,在读好书的过程中,要注意养成良好的阅读习惯。

    阅读习惯的形成可以有两种基本的途径:

    一是强制,结果是习惯形成了,同时强烈的反叛心理或过度的奴性心理也形成了,这是一朵娇艳恶毒的罂粟花;

    二是暗示,可以养成习惯,还能对暗示源产生亲近感。

    英国著名的儿童文学作家罗尔德·达尔,他写过《女巫》《玛蒂尔达》等许多好看的书。他小时候的学习成绩却非常之差,而且还十分厌恶自己的学校。偶然的机会,一位康娜太太走进了达尔的学校,每次来的时候,她都拿来一本书大声读给孩子们听,她对书的热爱深深地感染了达尔,一年之后,达尔就变成了一个贪得无厌的小书虫了。

    看来阅读的习惯是需要放养的,在不经意间成就习惯,成就一生。阅读的习惯可以有很多,简单说主要就是

    要让孩子形成这样的阅读习惯,可以像康娜太太那样 坚持为孩子们大声朗读,最好是朗读虚构的、有故事情节的、有一定厚度和深度的文学作品。

    也可以 组织孩子进行持续默读,简单的讲就是在一段持续的时间内,一般为10至15分钟,让孩子们选择自己喜欢的书或报纸独立默读。

     

    第一学段:一至二年级

    1.《小猪唏哩呼噜》(小布头丛书) 孙幼军著

    2.《大个子老鼠小个子猫》 周 锐著

    3.《小老虎历险记》 汤素兰著

    4.《亲爱的笨笨猪》 杨红樱著

    5.《吃黑夜的大象》 白 冰著

    6.《小巴掌童话百篇》 张秋生著

    7.《三毛流浪记》 张乐平著

    8.《小脚丫图画书系列》 张美妮编

    9.《八点猴和狐狸皮裤》 张彦平著

    10.《弟子规》 李毓秀著

    11.《三字经》 王应麟著

    12.《安徒生童话》 [丹麦] 安徒生著

    13.《格林童话》 [德]雅科布·格林、威廉·格林著

    14.《伊索寓言》 [古希腊]伊索著

    15.《爱丽丝漫游奇境》 [英]刘易斯·卡罗尔著

    低年级古诗背诵(12首)

    1.江南(江南可采莲) 汉乐府

    2.咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王

    3.春晓(春眠不觉晓) 孟浩然

    4.春夜喜雨(好雨知时节) 杜 甫

    5.敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌

    6.悯农(锄禾日当午) 李 绅

    7.悯农(春种一粒粟) 李 绅

    8.静夜思(床前明月光) 李 白

    9.登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣

    10.赋得古原草送别(离离原上草) 白居易

    11.寻隐者不遇(松下问童子) 贾 岛

    12.游子吟(慈母手中线) 孟 郊

     

    第二学段:三至四年级

    1.《皮皮鲁传》《鲁西西传》 郑渊洁著

    2.《乌丢丢的奇遇》 金 波著

    3.《怪老头儿》 孙幼军著

    4.《大林和小林》 张天冀著

    5.《高士其科普童话》 高士其著

    6.《管家琪幽默童话系列》 管家琪著

    7.《中国古今寓言》 穆 劼著

    8.《金波儿童诗选》 金 波著

    9.《草房子》 曹文轩著

    10.《十万个为什么》 广西教育出版社

    11.《淘气包马小跳系列》 杨红樱著

    12.《长腿叔叔》 [美]简·韦伯斯特著

    13.《我要做好孩子》 黄蓓佳著

    14.《西游记》 吴承恩著

    15.《科幻故事大世界-天外来客》 金 涛著

    16.《中国民间故事》 浙江少年儿童出版社

    17.《中外名人故事》 光明日报出版社

    18.《中华上下五千年》 宁夏少年儿童出版社

    19.《吹牛大王历险记》 [德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著

    20.《一千零一夜全集》(全6册) 天津人民美术出版社

    中年级古诗背诵篇目(28首)

    1.咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章

    2.所见(牧童骑黄牛) 袁 枚

    3.鹿柴(空山不见人) 王 维

    4.风(解落三秋叶) 李 峤

    5.古朗月行(小时不识月) 李 白

    6.江上渔者(江上往来人) 范仲淹

    7.忆江南(江南好) 白居易

    8.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能

    9.池上(小娃撑小艇) 白居易

    10.九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客) 王 维

    11.望庐山瀑布(日照香炉生紫烟) 李 白

    12.江南春(千里莺啼绿映红) 杜 牧

    13.赠汪伦(李白乘舟将欲行) 李 白

    14.惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏 轼

    15.小池(泉眼无声惜细流) 杨万里

    16.山行(远上寒山石径斜) 杜 牧

    17.绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜 甫

    18.早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李 白

    19.游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁

    20.绝句(迟日江山丽) 杜 甫

    21.塞下曲(月黑雁飞高) 卢 纶

    22.江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元

    23.元日(爆竹声中一岁除) 王安石

    24.望天门山(天门中断楚江开) 李 白

    25.望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡

    26.四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻) 范成大

    27.四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥) 范成大

    28.竹石(咬定青山不放松) 郑 燮

     

    第三学段:五至六年级

    1.《稻草人》 叶圣陶著

    2.《寄小读者》 冰 心著

    3.《三国演义》 罗贯中著

    4.《水浒传》 施耐庵著

    5.《论语》 孔 子著

    6.《希腊神话》 [德]施瓦布著

    7.《小王子》 [法]圣埃克苏佩里著

    8.《王子与贫儿》 [美]马克·吐温著

    9.《窗边的小豆豆》 [日]黑柳彻子著

    10.《汤姆·索亚历险记》 [美]马克·吐温著

    11.《鲁滨逊飘流记》 [英]丹尼尔·笛福著

    12.《哈利·波特》系列 [英]j·k·罗琳著

    13.《爱的教育》 [意大利]亚米契斯著

    14.《假如给我三天光明》 [美]海伦·凯勒著

    15.《福尔摩斯探案集》 [英]柯南·道尔著

    16.《少年全球通》 江苏少年儿童出版社

    17.《昆虫记》 [法]法布尔著

    18.《外国历史故事》 中国少年儿童出版社

    19.《莎士比亚戏剧故事》 [英]查尔斯· 兰姆、玛丽·兰姆著

    20.《世界上下五千年》 宁夏少年儿童出版社

    高年级古诗背诵篇目(30首)

    1.村居(草长莺飞二月天) 高 鼎

    2.题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏 轼

    3.出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄

    4.芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴) 王昌龄

    5.黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白

    6.凉州词(黄河远上白云间) 王之涣

    7.别董大(千里黄云白日曛) 高 适

    8.乐游原(向晚意不适) 李商隐

    9.蜂(不论平地与山尖) 罗 隐

    10.凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王 翰

    11.清明(清明时节雨纷纷) 杜 牧

    12.江畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜 甫

    13.渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和

    14.枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张 继

    15.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石

    16.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石

    17.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山) 苏 轼

    18.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏 轼

    19.浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡

    20.示儿(死去元知万事空) 陆 游

    21.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海) 陆 游

    22.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里

    23.春日(胜日寻芳泗水滨) 朱 熹

    24.题临安邸(山外青山楼外楼) 林 升

    25.乡村四月(绿遍山原白满川) 翁 卷

    26.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) 王 维

    27.墨梅(我家洗砚池头树) 王 冕

    28.石灰吟(千锤万凿出深山) 于 谦

    29.夏日绝句(生当作人杰) 李清照

    30.己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍

     

     

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