数据丨美本名校频拒中国学生,90%是因为这个
数据丨美本名校频拒中国学生,90%是因为这个
没关注过美本申请的家长也许会说这只是个例，但是关注美本申请的家长一定知道，华人孩子优秀起来有多吓人：
托福成绩110+
SAT 成绩1520以上
担任班长、学生会主席
专注一两个运动项目
琴棋书画定有一个专业级的
至少一两个市级以上大奖
......
但被拒的概率也同样高的吓人！
哈佛大学前招生官兼奖学金项目负责人Chuck Hughes曾这样评价中国学生：“中国学生标化成绩很优秀，但是在故事写作中，他们往往众口一词，他们的观点和想法都是统一的，他们的成长经历和优秀程度也是相似的，我们看不到来自个体的声音， 看不到他们作为个人的光辉。”
我们先来看一组数据：
数据来自：College Board 2019 SAT成绩报告
在西方普遍认为的高分组1400分以上，亚裔学生以碾压式的优势保持领先，而在国内，我们对高分的定义往往是1500+！而这些高分学生能被什么段位的美国大学录取呢？
根据最新USnews排名显示，美国高校录取学生的SAT成绩中位数如上图，也就是说如果单看SAT，那么超过1500分，美国名校随便挑，我们再看斯坦福大学的录取数据：
数据来自：Niche Stanford university
实际上只要进入SAT1450+，GPA3.7+这个区间，录取完全没问题！可是中国这么多高分学生，到底有多少能拿到美国名校的入场券呢？
我们都知道，大陆高中生被美国大部分名校的录取数量仅仅是个位数！问题到底出在哪里？他们真的只是考试机器、书呆子？
据我们这么多年接触的优秀学生，他们在保证GPA全A的情况下，还拿到SAT和托福的近乎满分，甚至还有时间修几门AP课程，可见学习能力是超强的，而且这些成绩优秀的孩子，大部分小学起就是班长、社团主席，各种奖牌不断！他们更是爱好广泛，课余生活丰富，从小就有艺术或运动项目的培养，还能达到专业级别！
而要申请美国名校，你一定也是这样十项全能的大咖，竞争对手同样是这样的人才，那么如何能从他们之中脱颖而出，获得招生官的青睐？
不，你最需要的已经不是这些，而是怎么把优秀的你活生生的展现在招生官眼前。
这才是关键，没有之一！
备受关注的哈佛大学亚裔歧视案的调查结果显示：
亚裔学生 SAT 得分要比白人学生高 140 分，比拉丁裔学生高 270 分，比非裔学生高 450 分才可能获得与其他族裔相等的录取机会。
在个性上得到评价，亚裔申请者往往分数最低，他们被描述成“标准性强standard strong”，也就是缺少特色，并且呈现出“忙碌和聪明”的特征。
可是如何才能通过精彩的故事，突出自己的个性，最终写出打动人心的故事？
提升写作技能？
学习批判性思维？
研究美式写作思路？
不！这也不是最关键的！
托福、SAT能近乎满分，写作能力一般不是问题了！差的往往是选择故事和如何表述故事的能力！什么样的故事才能吸引招生官的眼球，什么案例才能突出你的个人特色和成长历程呢？如何用故事将个人形象跃然纸上？
比如斩获8所藤校offer的华裔女孩萧靖彤，作为一个‘资深’的小记者，她的故事并没有写采访某名人的故事，而是写了‘妈妈和自己两代人因为英语发音不标准，遭到过的嘲笑，遇到过的困难，最终母女二人克服困难不断学习，英语突飞猛进，自己还到处公开演讲，为弱势群体发声等事情！’
再比如今年纽约时报发表的精选故事，其中Victoria Oswald同学凭借一篇关于破旧餐桌的故事打动了哈佛大学招生官，因为围绕着破旧餐桌和破旧沙发，她既描述了晚餐时的家庭亲情，又描述了跟谁父亲工作中对生活的思考，更叙述了如何在窘迫的生活中追逐梦想....
我们再来看几个美国写作畅销书《Write Your Way In: Crafting an Unforgettable College Admissions Essay》中的案例：
学生A：
自己撰写故事书初稿是促使学校餐厅提供更健康的食物，因为这个故事体现出了领导力和社区关爱！
然而申请老师深知，招生官希望看到的是可以赋予学生独一无二背景的东西，而上面这个故事难免落入俗套！经过和学生细聊后，学生改写了青春痘的故事，展现了学生不断重新正视自己、发现自己的过程。
最终拿到了耶鲁大学的录取！
学生B：
经过严格的选拔，得到了全美高尔夫球童营的最后一个名额，于是他在故事中描写了自己如何获得了这个难能可贵的名额，从而有机会去探索新的领域，去经历一些困难、团队合作、培养领导力和实现成功的事情。
后期老师却觉得故事太过空洞，于是用填空启发法引导学生：之后我意识到____,然后我发现____, 随后我又懂得了____。
最终学生通过描写如何说服自己的同伴，把脏的场地清理干净的过程，完美的体现出了自己的特性。
学生C：
作为一个申请电影专业的学生，他原本在ps中写出了出色的拍摄经历！
但是他妈妈（作家）认为，应该写耳朵，他有一只耳朵天生畸形并且听不见，整形的话，耳朵会看起来和普通人一样，但是依然听不见，最后他拒绝了，因为他觉得耳朵是他的一部分，体现了学生接纳自己不足的成长过程。
最后学生成功录取NYU！
学生D：
通过追求异性的过程完成了自己的蜕变，虽然最终失败，但是完美展现了“我是谁”和“如何达到”的主题。
学生E：
描写了她养的小马，从陪伴成长到最终死亡！故事找准了“甜甜圈的空心”：正面形象就像是一个甜甜圈，空心的部分，是那些让你疼痛的经历，有痛苦经历的才是一个完整的人。
本书作者Rachel Toor老师也认为，完美的故事其实很简单：讲个故事，说个道理（tell a story, have some thoughts），难点就在于我们前文提到的，如何找到这个故事，并通过故事展现出你的独特！并且在写作中要不落俗套还不能修饰太重！
作者通过近20年的故事写作辅导，总结出了多种寻找故事、挖掘特质的方法，诸如‘填空启发法’‘甜甜圈的空心’等，这些独特的寻找灵感的方法，加上多种用show代替tell来展现自己的写作技巧！帮助了无数学生走进哈佛、耶鲁、杜克、斯坦福、麻省理工、康奈尔等世界名校。
这些方法也是各种讲座、文章中绝对看不到的，你是不是也想马上获取一两个小技巧，打造出一篇完美故事，最好还能让老师帮忙指点一二，最终收获梦校的橄榄枝？
Rachel Toor
藤校写作第一导师
耶鲁知名校友，杜克前招生官
得到名校认可的方法论
