实现梦想,重新起航

案例分类:

录取专业:Bachelor of Agriculture

录取时间:2019.12

奖学金:

申请人语言成绩:5.5

申请人GPA:75

申请人毕业院校:

申请人所学专业:

录取院校:林肯大学

案例描述

姓名:X同学

在读院校/专业:郑州铁路职业技术学院/电力供电

GPA75

语言:雅思5.5

录取院校:

梅西大学          Bachelor of ScienceAgriculture

林肯大学          Bachelor of Agriculture

 

梦想初生

  薛同学076月毕业于郑州铁路职业技术学院电力专业,毕业后在父母的安排下进入了当地的一家贸易公司,担任业务员,主要协助公司日常业务往来,然而在2年的工作中却没有更高的发展空间,所以便决定出国深造,但是对于孩子的这一想法家长并不十分赞同

案例分析

梦想初生

  X同学076月毕业于郑州铁路职业技术学院电力专业,毕业后在父母的安排下进入了当地的一家贸易公司,担任业务员,主要协助公司日常业务往来,然而在2年的工作中却没有更高的发展空间,所以便决定出国深造,但是对于孩子的这一想法家长并不十分赞同

 

“圆梦”计划

  第一次见到XQ同学是在前途的办公室,XQ同学先咨询了欧洲顾问,想要了解申请农业相关专业的信息,但是由于学制体系的原因,欧洲国家无法满足学生换专业的要求。在于欧洲顾问简单的交流之后,确定了学生在新西兰这边是可以没有任何障碍进行换专业本科学位申请之后,跟学生介绍了一下新西兰的一些优势留学政策,比如无条件工签,以及所申请院校的具体情况之后,很快的便圈定了院校以及具体专业。学生也比较认同,同意按照我所推荐的学习计划,将新西兰作为跳板,先完成农业本科的学习,之后如果对于欧洲还是有相关计划的话,可以再以本科学历申请欧洲硕士。毕竟新西兰的学历在世界上的认可度也是比较高的。由于是第一次了解,所以最终确定还需要与父母商量,所以约定明天学生与父母一起过来,但是与其父母的沟通并不十分顺利,特别是妈妈这边,提起孩子出国的事情,表示自己不是很支持,因为觉得孩子并没有为此做出过任何有效的努力,最主要在于孩子的年龄已经不小了,如果出国难免会遭受同学的讥讽和嘲笑,随后的个人问题也是妈妈最为担心的一块。那么针对妈妈的反对,我跟家长这边详细解释了国外其实有很多人是工作了很久之后又回到学校继续学习的。所以所谓的被嘲笑完全是不必要的担心。在于妈妈经过差不多一个半小时的交流之后,总算是说服了妈妈来赞成和支持孩子的出国计划。

 

“梦想成真”

 差不多一个月之后,终于相继获得了梅西大学以及林肯大学的offer 但挑战才真正开始。学生从10年到13年这一段的空白期如何解释,并且学生的年龄相比一般正常申请本科学位的学生偏大,如何说服签证官,使签证官信服学生去新西兰的目的只是单纯的学习,而非其他。跟后期签证老师以及学生讨论之后,如何结合学习计划解释3年的空白期成为了重中之重,也正是在此次深层次交谈之后,才得知再次之前父母给孩子申请过英国留学,但是学生本身并不想去英国,所以最后不了了之。在一般人看来会觉得这无疑给整个的申请计划雪上加霜,不够在于总部老师多次电话过后,让我们反而增加签证通过的信心,加之学生之前在新东方雅思中心的学习证明,都有效的将之前的空白期缩短。

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刘倩澳大利亚新西兰

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  • 录取时间:2019.12
  • 奖学金:
  • 申请语言成绩:5.5
  • 申请人GPA:75
  • 申请人毕业院校:
  • 申请人所学专业:
  • 录取院校:林肯大学
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案例描述

姓名:X同学

在读院校/专业:郑州铁路职业技术学院/电力供电

GPA75

语言:雅思5.5

录取院校:

梅西大学          Bachelor of ScienceAgriculture

林肯大学          Bachelor of Agriculture

 

梦想初生

  薛同学076月毕业于郑州铁路职业技术学院电力专业,毕业后在父母的安排下进入了当地的一家贸易公司,担任业务员,主要协助公司日常业务往来,然而在2年的工作中却没有更高的发展空间,所以便决定出国深造,但是对于孩子的这一想法家长并不十分赞同

案例分析

梦想初生

  X同学076月毕业于郑州铁路职业技术学院电力专业,毕业后在父母的安排下进入了当地的一家贸易公司,担任业务员,主要协助公司日常业务往来,然而在2年的工作中却没有更高的发展空间,所以便决定出国深造,但是对于孩子的这一想法家长并不十分赞同

 

“圆梦”计划

  第一次见到XQ同学是在前途的办公室,XQ同学先咨询了欧洲顾问,想要了解申请农业相关专业的信息,但是由于学制体系的原因,欧洲国家无法满足学生换专业的要求。在于欧洲顾问简单的交流之后,确定了学生在新西兰这边是可以没有任何障碍进行换专业本科学位申请之后,跟学生介绍了一下新西兰的一些优势留学政策,比如无条件工签,以及所申请院校的具体情况之后,很快的便圈定了院校以及具体专业。学生也比较认同,同意按照我所推荐的学习计划,将新西兰作为跳板,先完成农业本科的学习,之后如果对于欧洲还是有相关计划的话,可以再以本科学历申请欧洲硕士。毕竟新西兰的学历在世界上的认可度也是比较高的。由于是第一次了解,所以最终确定还需要与父母商量,所以约定明天学生与父母一起过来,但是与其父母的沟通并不十分顺利,特别是妈妈这边,提起孩子出国的事情,表示自己不是很支持,因为觉得孩子并没有为此做出过任何有效的努力,最主要在于孩子的年龄已经不小了,如果出国难免会遭受同学的讥讽和嘲笑,随后的个人问题也是妈妈最为担心的一块。那么针对妈妈的反对,我跟家长这边详细解释了国外其实有很多人是工作了很久之后又回到学校继续学习的。所以所谓的被嘲笑完全是不必要的担心。在于妈妈经过差不多一个半小时的交流之后,总算是说服了妈妈来赞成和支持孩子的出国计划。

 

“梦想成真”

 差不多一个月之后,终于相继获得了梅西大学以及林肯大学的offer 但挑战才真正开始。学生从10年到13年这一段的空白期如何解释,并且学生的年龄相比一般正常申请本科学位的学生偏大,如何说服签证官,使签证官信服学生去新西兰的目的只是单纯的学习,而非其他。跟后期签证老师以及学生讨论之后,如何结合学习计划解释3年的空白期成为了重中之重,也正是在此次深层次交谈之后,才得知再次之前父母给孩子申请过英国留学,但是学生本身并不想去英国,所以最后不了了之。在一般人看来会觉得这无疑给整个的申请计划雪上加霜,不够在于总部老师多次电话过后,让我们反而增加签证通过的信心,加之学生之前在新东方雅思中心的学习证明,都有效的将之前的空白期缩短。

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