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刘璐加拿大部后期顾问

加拿大统计局发布留学生真实薪资
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  众所周知,留学生为加拿大带来广泛的经济和社会利益,特别是留学生的学费收入十分可观,可以显著改善教育机构的财务状况。就拿多伦多大学举例来说,全校约1/4的学生都是留学生,该校2019-2020年的总收入中有30%来自留学生的学费。除了经济贡献外,留学生还丰富了教育机构和当地社区的学习环境中的社会和文化多样性,同时为劳动力短缺提供支持。
  

  与境外移民候选人对比,留学生在经济移民方面更受加拿大的青睐。因为他们通常更加年轻,在本地接受高等教育,熟悉当地文化,语言能力的不确定性较小,也没有学历证书认可相关的障碍。然而,加拿大的学习经历并不能保证留学生在加拿大劳动力市场上取得成功。加拿大统计局最近的一项调查报告指出,留学生在加拿大毕业后的工资收入与本地学生差异巨大,尤其在毕业后的5-6年内。

 

  在所有其他条件相同的情况下,例如受教育程度和学习领域,留学生毕业后六年的收入仍然比本地学生低。如果是硕士学位或博士学位,收入差距则更大。不过,与BHASE领域(商科,健康,人文,艺术,社会科学和教育)相比,STEM领域(科学,计算机,工程和数学)的留学生和本地毕业生之间的收入差距要小得多。

       根据早前报道,加拿大统计局在2月1日发布的2018年新移民入职工资报告显示,同时拥有过学习和工作签证的新移民(留学生)工资中值为$44,000加元,已经超过加拿大本地人的整体工资中位数。然而即便如此,在就业率,时薪和教育与职业的匹配度等方面,留学生远远落后于加拿大本地的同龄人。

       留学生在加拿大劳动力市场处于劣势:根据这项研究,语言能力、文化差异、研究领域、学业成绩、临时居留身份以及雇主歧视都是造成留学生在劳动力市场处于劣势的可能因素。而导致收入差异的最主要原因是留学生在毕业之前,很难在加拿大获得本地工作经验。据统计,43.6%留学生毕业前没有加拿大工作经验,而加拿大公民及PR学生则分别为2.2%及9.7%。
  

  在毕业前一年,每10个加拿大学生之中便有4个赚取超过2万元的收入,而在每10个国际生之中只有1人可以达到。根据“毕业前工作经验年限”的对比数据显示,本科留学生平均为1.3年,本地学生6.2年;硕士留学生平均1.4年,本地学生8.1年;博士留学生平均4.1年,本地学生8.3年。即使是在一些高收入的领域中,高教育水平和专业化的优势也无法弥补缺乏工作经验的弊端。与学历较低的毕业生相比,在研究生或以上学位的持有者中,这种不平等现象更为明显。

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