在给孩子爱与自由的同时,怎样培养必须要有的规则意识?-新东方前途出国

您的位置:首页>顾问中心>刘洁>日志>在给孩子爱与自由的同时,怎样培养必须要有的规则意识?

欢迎向我提问

*顾问预计24小时内解答,并通过短信方式通知您

留学顾问刘洁

刘洁

美本高资深顾问

    获取验证码
    向TA提问

    温馨提示

    您当前咨询的顾问所在分公司为 北京 为您推荐就近分公司 上海 的顾问

    继续向刘洁提问 >
    预览结束
    填写信息下载完整版手册
    获取验证码
    一键解锁留学手册
    在线咨询
    免费评估
    留学评估助力院校申请
    获取验证码
    立即评估
    定制方案
    费用计算
    留学费用计算器
    电话咨询
    预约回电

    顾问将于15分钟内回电

    立即预约
    咨询热线

    小语种欧亚留学
    400-650-0116

    导航

    在给孩子爱与自由的同时,怎样培养必须要有的规则意识?

    2020-07-14
     

    爱孩子,是我们的本能;给孩子立规矩,是我们的责任。在养育孩子的路上,我们意识到规则对于孩子成长和家庭和谐的重要性。规则和爱与自由并不矛盾,如何更好培养孩子的规则意识?让我们一起看看制定有效规则的十条原则。

     

    规则的制定不仅局限在家庭,如果您是一位老师,这些原则同样适用于设立班规。

     

    01

    适度

     

    每次设定家规不要超过5-6条。

     

    你可能对孩子有很多期望,诸如有规律的刷牙,出门之前穿好衣服等。不要试图用某条家规来囊括所有这些事情,而应该弄清楚什么是现在最需要教育的领域,要针对你认为最需要实践的核心美德来制定家规。记住,这些家规对每一个家庭成员都适用。孩子更关注你做了些什么,而不是你说了些什么。

     

    02

    具体

     

    你所设立的家规必须满足你的家庭的具体需要。例如,练习干净的美德时,必须考虑你所居住的区域的具体情况。一个住在多雪、道路泥泞区域的家庭,可以制定进门脱鞋的家规。这在世界上许多文化背景下,都被看作是表示礼貌的一种方式。如果你家搬到了海边,你就可以开始一条新的家规:进门前先将脚上的沙子冲干净。

     

    03

    家规必须用肯定句陈述,

    并建立在美德基础上

    避免使用否定性词汇来表达家规,否定性词汇只会把注意力引向错误的行为,专注于发掘错误的行为。

     

    例如,不能有这样的家规:

       1、不打架

       2、不在客厅吃东西

       3、不骂人

       4、不大声说话

       5、没做完家务不能出门

     

    相反,应该用肯定性的词汇表达家规,专注于发掘你认为孩子或全家当时都需要发展的美德。例:

     

     

    我们的家规

     

    1 、和平。我们的家是一个和平的区域。我们解决争端的方式是以同情之心聆听,用诚实之言交谈;我们君子动口不动手。

    2、整洁。我们只在厨房和饭厅里吃东西,每次用完东西(包括玩具)都放回原处,以此保持家中整洁。

    3、尊重。我们彼此说话相互尊重,房门关上以后,我们会尊重对方的隐私。

    4、体贴。放音乐时,我们会考虑他人。在屋里,我们低声说话。

    5、责任感。我们分担家务,按时完成自己的工作。

     

     

    04

    设立具体的、适当的处罚措施

     

    在建立家规的同时,你也要考虑到家规有被破坏的可能性,你需要想出别出心裁的处罚措施来应对这个问题。惩罚措施应该提前设定,以免你被错事激怒的时候再临时做出不明智的处罚决定。你不需要把处罚措施也张贴出来,但你需要在交流家规的时候,向所有家庭成员解释这些处罚措施。

     

    惩罚不当的例子:

    “如果你打别的孩子,你就一个星期不能出门。”

    惩罚适当的例子:

    “如果你忘了和人友好相处,打了别的孩子,你就必须停止玩耍,直到规定的时间结束。”

     

    惩罚不当的例子:

    “如果你跑到街上,我就打你屁股。”

    惩罚适当的例子:

    “如果你守信用,你就可以在院子里玩;如果你离开院子,你将有半个小时不能在院子里玩。”

     

    05

    处罚措施要有教育性而非惩罚性,

    要有补救性而非报复性


    建立以美德为基础的家规,目的是为了唤起孩子的美德。这是一种补救性的正义,而非报复性的正义。

     

    在报复性正义中,通常的问题是“犯了什么错?”“谁干的?应该怎样惩罚?”

     

    在补救性正义中,通常的问题是“发生了什么?”“谁受伤了?(包括作恶者是否受伤)“他们需要什么?”

     

    处罚不是为了让孩子感觉自己很糟糕,而是为了让他们修正自己所缺乏的美德,这种修正通常都是公正的。这其实就是给那些伤害了别人的孩子一个改过自新的机会,让他们自己找出对他所伤害或或困扰的人做出补救的方法。

     

    父母必须以一种尊重的态度提出这样的要求,不是强迫孩子做出道歉,而是要和他来一个简短的、创造性的“头脑风暴”,让他想想什么能弥补他所做的错事。例如,一个侵犯了他人的孩子,就可以想想怎样为他所伤害的人做些好事。

     

    对违反家规的处罚也必须体现出公正的原则。例如,处罚时间的长短也要根据孩子年龄的大小而变化。孩子几岁,就禁闭几分钟,这是比较有效的禁闭时间长度。

     

    同样的原则也可以适用于青少年,比如,他迟到了两个小时,就罚他下周六晚上早到两个小时;如果一个9岁的孩子晚饭时间晚回家了10分钟,就罚他下次早回来10分钟,帮助他记住守信用的美德。

     

    06

    坚持执行

    孩子违反家规的原因多种多样:有时候是想挑战极限,有时候是一时忘了规矩,有时候只是因为心情不佳。但无论出于何种原因,按照诚信原则,违反家规就自然要受到惩罚,而不能凭一时的兴致。

     

    这种时候往往不是仁慈而是公正的时刻,这样孩子才能了解到父母言出必行、言行一致,而这些家规决不是摆设。

     

    一旦孩子明白了这些家规是可信赖的,他们就开始在心中建立起这些家规的权威,认识到家规是至关重要的,家规能够保证自己的安全。

     

    有个名叫汤姆的8岁男孩,他家里有个规定,放学后回家必须出去玩,不能待在家里看电视,因为已经在学校坐了一整天。一天晚上,另一个孩子的妈妈打电话给汤姆的妈妈,说她十分欣赏汤姆,说汤姆放学来他们家玩,看到她儿子打开电视就说:“你如果想一起玩,我在外面等你。我家规定我晚餐之前不能看电视。”

     

    07

    讲清楚家规

     

    把家规写出来,贴在冰箱上,或在孩子们视线可及的其他地方。可以使用一些幽默漫画的方式,这样有助于强化这些规则给大家的印象,尤其是对年龄很小的孩子以及青少年来说。

     

    也应该和孩子们讨论一下这些家规,确保让他们都能理解破坏这些家规会有什么后果。

     

    此外,也可以让孩子自己动手制作家规图表,他们的插图也许比你做的更有说服力。

     

    08

    处罚孩子的时候,

    要让他们明白处罚的原因


    当孩子尝到做错事的苦果后,应该让他们立刻进行反省。“为什么会受罚?你现在能够与人和平相处了吗”用充满温暖和信任的鼓励让孩子去尝试这样反省。

     

    如果此时孩子还是觉得很气愤或很受伤害,就不适合在这个时候告诉他为什么他不应该做他所做的那些错事,这个时候应该是倾听他们诉说自己感受的时候。

     

    当我们在世界各地的学校做关于在教室里建立“美德实践区”的咨询时,我们常常建议把还在许多国家中使用的“顽皮椅”改为“礼貌角”,“礼貌角”体现了美德工程的原则,让孩子回到他最佳的行为中,而不是让他总是感到耻辱。“你现在能够有礼貌了吗?”这样的话,是家长在孩子接受完惩罚要说的第一句话。

     

    09

    禁止讨价还价

     

    作为—家之长的父母,你有权利和责任去决定哪些问题可以商量,哪些问题不可以讨价还价。制定每一项家规前,都要保证这些家规是可行的,以后也是不可更改的。如果家规可以讨价还价或任意更改,就不可能是真正的原则。

     

    讨论商量的时机应该是在家规制定前。你尤其需要去征求大一些的孩子的意见,在家规中采纳他们的建议,以此建立公正的家规,这样才能让他们心悦诚服地接受这些家规。

     

    孩子们的正义感其实是很强的,如果向他们征求违反家规的惩罚措施,他们往往会提出比你更为严格的措施。因此,你必须坚持这些惩罚措施,建立一个高度诚信的家庭。


    10 

    灵活,适时修正家规

     

    随着时间的流逝,孩子慢慢长大,家庭环境也会有所改变,你们从这里搬到了那里,孩子开始上学,大一点的孩子开始开车,原来在家工作的你现在得在外工作,诸如此类,你就需要制定新的家规来代替原来的家规。

     

    这是让全家都参与决定家规的良好时机,大家群策群力想办法保持家庭团结,公平地分担责任,并保证每个家庭成员的安全。



    更多详情
    -老师帮忙评估

    自身软实力标化成绩多维度为您评估留学录取率

    立即评估
    推荐阅读 换一换
    提交成功

    稍后会有顾问老师反馈评估结果

    温馨提示

    您当前咨询的 刘洁 顾问,所在分公司为 - ,已为您推荐就近分公司 - 的顾问。

    以下为-分公司顾问:

    继续向刘洁提问