没有好的背景，你凭什么获得名校招生官的青睐
今年对于申请美国本科的学生有个最重大的消息，就是芝加哥大学在2018年6月已经取消了SAT的要求。其实在这之前美国就有很多大学不需要提供SAT也可以申请，比如：迈阿密大学、华盛顿大学、雪城大学等。既然SAT在申请中占比都这么小了，美国的名校到底是通过什么来判断我们和学校的匹配度呢？
大部分家长的思维方式还维持在以前的水准线上，也就是，孩子只有考出了成绩或者只要有个比较好的成绩就能申请到美国不错的学校，但这是中国式思维，而美国学校所看重的是学术和非学术兴趣的多样化，特别是技能、天分、经验、背景和追求。大部分藤校评价优秀学生的指标有四项，分别是：头脑质量，包括智商、学习能力、创造力等；品格质量，包括责任感、价值观、判断力等；为学校做出贡献的能力；未来在本专业和社区起领导作用的潜力。如下图（新东方老师呕心整理出来的）
通过上图，大家应该能看到名校招生官青睐什么样的孩子吧？至少要是一个多元化，活动背景丰富的个体，通过文书能呈现出立体形象。
这里不得不说说CASS系统，想必大家对CAAS系统也并不陌生了，是从9年级（对应国内初三）一直到12年级（对应国内高三）所有的活动进行储存，让招生官一目了然的就能了解到孩子成长蜕变的经历，而不仅仅是看短时间突击的文书和堆砌的课外活动。因此我们可以看到这样一个趋势：学校对学生的考量，渐渐开始从一个点拓展为了一条线，学生的成长历程、人格形成、未来发展趋势将成为比成绩更重要的东西。
因此想要获得名校的OFFER，一定要规避以下问题：
1. 禁止临时编造活动：千万不要为了申请而临时抱佛脚，做一些普通而又没意义的活动。这样学校感受不到你的诚意呦~
2. 禁忌临时堆砌：一直以来美国名校都对学生的课外活动及其关注，斯坦福大学对学生对考量标准中，课外活动被认为是“very important”
所以我们的背景活动一定要：能体现个人品格和能力的发展；杜绝突击，每天有规划的累积自己的活动经验。
成绩是硬件，课外活动是软件。对美国大学而言，分数并不是单一的衡量标准，能够展现多方面的你的获奖经历、课外活动、交换经验等尤为重要。丰富的课外经验和良好的文书是相辅相成的，活动的内容和意义可以在学生的申请文书当中体现出来。让学校看到一个完整独特的你，这样招生官才会眼前一亮，认定你，给你一个入学的机会。
