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- 媒体
- 广告/公关机构
- 商业公司的公关/营销传播部门
- 政府或非营利组织的信息/宣传部门
- 网络/多媒体公司的内容部门
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国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
学校已通过联合国世界旅游组织(UNWTO)高等教育旅游教育项目的TedQual审核,并获得国际旅游与会议管理理学硕士/研究生学位认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
学校已通过联合国世界旅游组织(UNWTO)高等教育旅游教育项目的TedQual审核,并获得国际旅游与会议管理理学硕士/研究生学位认证。
有兴趣进入或来自通信行业的人士,包括:
要获得入学资格,您必须满足以下 一般入学要求:
获得认可高等教育机构的学士学位或相关领域的同等学历
从非英语教学语言机构获得入学资格的申请人还应满足以下最低英语水平要求:
鉴于 COVID-19 的最新发展,“TOEFL iBT Home Edition”和“IELTS Indicator”(如下所示)被接受为满足大学入学 TPg 课程的最低英语水平要求的同等资格,即日起生效对于 2022/23 队列:
@托福和雅思成绩有效期为两年。申请人必须提供在大学申请期开始前两年内获得的英语考试成绩。
#申请人必须安排教育考试服务中心(ETS)将他们的托福成绩直接发送到大学。城大的托福机构代码是 3401。
整合营销传播硕士(MAIMC)是媒体与传播系于2008年推出的一个项目,具有以下特点:
它结合了市场营销、公共关系、广告和新媒体,以响应组织对专业整合营销传播者日益增长的需求。
它是世界上为数不多的几个注入了最先进技术的重要组成部分的学校之一,例如一个复杂的电子平台,它融合了所有通信模式以实现这种集成度。
这是香港教资会资助大学首个也是唯一一个同类硕士课程。
课程:
MAIMC项目的课程以美国西北大学等大学的领先项目为蓝本,由四个综合部分组成:1)广告,2)公共关系,3)市场营销,4)新媒体技术。课程主要包含两个模块课程:1)核心课程和2)选修课程。
七门核心课程(21个学分)是:
传播与新媒体研究方法
整合营销传播
广告制作与管理
公共关系策略
危机沟通与管理
消费者行为洞察
顶峰项目
选修课(9 个学分)包括以下一些课程:
数字时代的全球媒体
新媒体的心理加工
公共传播活动管理
传播研究研讨会
利益相关者关系管理
战略零售传播管理
金融传播与推广
全球推广和品牌
多媒体通讯
动态网络通信
高级多媒体通信
电子营销的数字媒体
社交网络分析
社交媒体数据采集和处理
数字视觉媒体
定向研究
论文
专业实习
多媒体实习
高级营销传播
通过强调分析方法、严谨的研究、创造性和引人入胜的内容开发和新兴技术,我们为学生提供他们所需的技能、知识和经验,以应对当今的创造性和创新营销挑战。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
学校已通过联合国世界旅游组织(UNWTO)高等教育旅游教育项目的TedQual审核,并获得国际旅游与会议管理理学硕士/研究生学位认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
学校已通过联合国世界旅游组织(UNWTO)高等教育旅游教育项目的TedQual审核,并获得国际旅游与会议管理理学硕士/研究生学位认证。
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国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
学校已通过联合国世界旅游组织(UNWTO)高等教育旅游教育项目的TedQual审核,并获得国际旅游与会议管理理学硕士/研究生学位认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
学校已通过联合国世界旅游组织(UNWTO)高等教育旅游教育项目的TedQual审核,并获得国际旅游与会议管理理学硕士/研究生学位认证。
有兴趣进入或来自通信行业的人士,包括:
要获得入学资格,您必须满足以下 一般入学要求:
获得认可高等教育机构的学士学位或相关领域的同等学历
从非英语教学语言机构获得入学资格的申请人还应满足以下最低英语水平要求:
鉴于 COVID-19 的最新发展,“TOEFL iBT Home Edition”和“IELTS Indicator”(如下所示)被接受为满足大学入学 TPg 课程的最低英语水平要求的同等资格,即日起生效对于 2022/23 队列:
@托福和雅思成绩有效期为两年。申请人必须提供在大学申请期开始前两年内获得的英语考试成绩。
#申请人必须安排教育考试服务中心(ETS)将他们的托福成绩直接发送到大学。城大的托福机构代码是 3401。
整合营销传播硕士(MAIMC)是媒体与传播系于2008年推出的一个项目,具有以下特点:
它结合了市场营销、公共关系、广告和新媒体,以响应组织对专业整合营销传播者日益增长的需求。
它是世界上为数不多的几个注入了最先进技术的重要组成部分的学校之一,例如一个复杂的电子平台,它融合了所有通信模式以实现这种集成度。
这是香港教资会资助大学首个也是唯一一个同类硕士课程。
课程:
MAIMC项目的课程以美国西北大学等大学的领先项目为蓝本,由四个综合部分组成:1)广告,2)公共关系,3)市场营销,4)新媒体技术。课程主要包含两个模块课程:1)核心课程和2)选修课程。
七门核心课程(21个学分)是:
传播与新媒体研究方法
整合营销传播
广告制作与管理
公共关系策略
危机沟通与管理
消费者行为洞察
顶峰项目
选修课(9 个学分)包括以下一些课程:
数字时代的全球媒体
新媒体的心理加工
公共传播活动管理
传播研究研讨会
利益相关者关系管理
战略零售传播管理
金融传播与推广
全球推广和品牌
多媒体通讯
动态网络通信
高级多媒体通信
电子营销的数字媒体
社交网络分析
社交媒体数据采集和处理
数字视觉媒体
定向研究
论文
专业实习
多媒体实习
高级营销传播
通过强调分析方法、严谨的研究、创造性和引人入胜的内容开发和新兴技术,我们为学生提供他们所需的技能、知识和经验,以应对当今的创造性和创新营销挑战。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
学校已通过联合国世界旅游组织(UNWTO)高等教育旅游教育项目的TedQual审核,并获得国际旅游与会议管理理学硕士/研究生学位认证。
国际酒店管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在酒店业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于酒店业的全球性,该计划具有国际关注点,同时认识到亚洲环境的特殊特征。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际酒店业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际旅游和会议管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在旅游和会议行业的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于旅游业和会议业的全球性,该计划在承认亚洲背景的独特特征的同时保持国际关注。
特征
学生接受灵活、全球化、管理和服务导向的教育,使他们能够有效地将商业理论与国际旅游和会议业务的日常管理联系起来。为了最好地促进学习过程,该计划将实际应用与理论学习相结合。学生获得获得该行业中高级职位资格所需的理解、技能和最新技术。
国际葡萄酒管理硕士/研究生
计划目标
该计划的目的是通过战略视角和务实的实施相结合,培养学生在葡萄酒企业/教育方面的知识和管理技能。通过跨学科学科暴露、问题识别、决策理论和管理应用,培养行业实践、管理技能和研究能力。由于葡萄酒行业的全球性,国际关注是该计划的核心,并给予亚洲背景应有的认可。
特征
酒店与旅游管理学院是亚洲酒店与旅游教育的先驱。自1979年成立以来,已有10,000多名学生从学校毕业。其最近的成就包括以下内容。
经过四年的骄人发展,学院已成为世界一流的酒店和旅游教育与研究中心。它的全球排名证明了它在促进酒店和旅游知识方面的成功。
1999年,SHTM被 联合国世界旅游组织 (UNWTO)指定为全球教育和培训网络中心,学校是其知识网络的成员。从那时起,SHTM 继续获得世界范围内的赞誉和认可。2001年,它成为首批获得联合国世界旅游组织TedQual认证的教育机构之一,该认证是旅游教育、培训和研究的质量保证认证。
2002 年,SHTM 成为 国际旅游研究学院 (IAST) 常设秘书处的所在地,该学院致力于通过理论和实践研究推进科学知识和对旅游的理解。2003 年, 国际旅行和旅游教育者协会 (ISTTE) 授予学校 ISTTE 机构成就奖,以表彰其对旅游教育的重大贡献。
2012 年,在 ICON 酒店正式开业仅一年后, 国际酒店、餐厅和机构教育委员会 (I-CHRIE) 就授予该学院 McCool 突破奖。该奖项旨在表彰 ICON 酒店所取得的成就,这是一家开创性的教学和研究酒店,是学校酒店和旅游教育创新方法的核心。
学校杰出的师资队伍是其成功的基石。2011年,上海旅游管理学院院长Kaye Chon教授、国际酒店管理讲座教授、郭伟业基金会教授荣获享有盛誉的UNWTO尤利西斯奖,该奖被广泛认为是“旅游界的诺贝尔奖”。
学校的教职员工不仅仅是优秀的教师。他们在酒店业也非常活跃,在许多国际、地区和当地旅游组织担任行政或顾问职位,包括:
国际酒店管理理学硕士 / PgD 获得了酒店协会的管理级别认证。
学校已通过联合国世界旅游组织(UNWTO)高等教育旅游教育项目的TedQual审核,并获得国际旅游与会议管理理学硕士/研究生学位认证。
稍后会有顾问老师反馈评估结果
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