双非逆袭难?美国研究生申请大数据解析,破除你的信息壁垒!-新东方前途出国

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    双非逆袭难?美国研究生申请大数据解析,破除你的信息壁垒!

    2019-06-28

    在最新的U.S.News全球排行榜上,前20名中有16所美国大学,前100名大学当中,接近50%都是美国的高校!

     

    在上周更新的2020 QS世界大学排行榜上,排名前5的大学当中,美国的大学就占了4所:麻省理工学院、斯坦福大学、哈佛大学以及加州理工学院。麻省理工学院连续8年蝉联榜首,斯坦福大学和哈佛大学也是连续四年获得第二名、第三名。

     

    前25所大学中,美国的大学占了13所,比例超过一半。前100的世界大学排行榜中,美国的大学有29所,占据三分之一的名额。

     

    昨天,上海交大ARWU世界大学一流学科排名正式公布。在54个专业中,美国共有36个学科位居世界第一名!

     

     

    教育质量首屈一指、学历含金量高,在配套设施、师资水平、教育支出、教学等级甚至教育环境和整个社会对教育的认知及重视程度上,美国无疑都排在前列。同时,美国的高等教育学历在全世界都得到了广泛的承认和推崇。

     

    2018赴美就读研究生的国际学生超过38万,中国学生占比超过三分之一,仍是美国研究生的最大生源地。根据2018前途出国申请数据,美国研究生申请人数进一步增加,其中海本生占比为20.5%,未来的比重可能进一步上升。

     

    相信在美国研究生的申请过程中,不少申请者有这样的担忧:是不是只有985的学生才能申请到美国知名院校?双非出身是不是拿到录取的概率要低好多?今天小途就整理了一些美研申请大数据,希望对即将申请的同学们有所帮助!

     

     

    申请人数逐年上升,海外本科申请者占比扩大

     

    根据前途出国历史中请数据来看,前途出国从2015年到2018年指导的美国研究生申请人数量涨幅达到66%

     

    通过对申请者的本科学术背景进行分析,我们发现过去四年,海本生群体的申请者占比,已经从2015年的15.5%上升到了2018年的20.5%。而在国内院校就读的申请者比例则持续下降。

     

    2018年,在国内就读的学生群体中,有26.9%就读于985院校,有18.9%就读于211院校;而就读于双非院校的申请者占比最多,达到了37%。随着在美国就读本科的申请者数量持续上升,以及这部分学生在美国升学的刚性需求,我们预期未来美国研究生项目申请人数,及海本申请者在总体申请人群中的占比都将进一步上升。

     

     

    本科院校背景在申请过程中的权重弱化

     

    2018年前途出国获得的美国TOP10院校研究生录取中,海本申请者拿到的录取占到了40.6%,985本科申请者占到了38.2%,构成了TOP10录取的主体。

     

    仍有超过20%的TOP1O录取被211高校和双非申请者获得,这表明本科院校背景稍弱的学生也同样具备拿到美国知名院校录取的机会。

     

     

    通过分析前途出国历年学生申请成功率数据,我们同样发现985院校学生(2016、2017年申请成功率最高)和海本院校学生(2015、2018年申请成功率最高)在申请美国TOP10院校时的成功率相对较高,但绝对优势并不明显。

     

    再次说明了美国的大学对于学生的“出身”虽然有一定的主观判断,但在决定录取的过程中,还是会综合考虑学生的综合背景,这个事实对于本科就读于非名校的学生来讲绝对是个利好消息,学生完全可以通过大学期间的个人努力和合理规划去实现入读美国知名院校的梦想。

     

    在其他院校排名区间的录取成功率数据中(TOP11-30、TOP31-50、TOP51-100),不同本科院校的学生的申请成功率差别不大,因此无论是哪种本科院校的学生,在美国研究生申请的过程中,都需要更为合理的留学规划以及客观的院校和专业选择。

     

     

     

    美国大学录取标准于稳定,标化成绩与院校排名正相关

     

    通过分析2018年美国研究生的平均录取成绩,可以发现美国院校排名区间与录取学生的平均成绩存在明显的正相关性。换言之,排名越高的学校,录取学生的平均成绩越高,反之亦然。这说明排名越高的院校对申请者的标化成绩要求越高。

     

     

    分析过去四个录取季的平均标化成绩,不同排名区间的学校录取平均标化成境的差异愈发明显,井且趋于稳定。

     

    换言之,随着中国申请人的逐渐增加,以及中国申请人综合背景的不断完善,标化成绩作为相对客观公平的学生学术能力与英语能力的评判标准,得到了美国大学录取委员会的更多重视,其在决定学生录取中所占的权重逐渐趋于稳定。


     

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